- 主题:我认为小学应该考试排名,而不是评三好这种虚无缥缈的
三好本来就包括学习好啊,别看一个班全优的好几十个,但是平时班里谁被老师表扬多,哪个在班里更活跃,为班级争取荣誉多,孩子们心里都有数。虽然班主任可能有引导性,但是大部分被选出来的孩子至少是有一定上述能力的,或者人缘好的。孩子们也不傻。虽然我家闺女没有市三好,但是我们家这种小透明不被评上不也正常吗。学习好,但是班里什么活动都不参加,也不给班级争光,别人怎么认可你。就算有老师引导,人缘太差的也未必选上。我们班里一个孩子也经常被老师夸,但是同学反映这孩子“人品”不行,别说三好,选个班干部,就得三张票。
【 在 xcwei 的大作中提到: 】
: 小学阶段,尤其是低年级的,并不能很好地把握投票尺度,其实投出的是“人缘好”而已。虽然选上的大部分孩子优秀,但是仍然有一部分家长寻求操作空间,不能保证绝对公平。
: 再说,三好的标准实在是界限模糊,真要评,也要规定的一清二白。
: 而且真如传闻与xsc挂钩,那就更不应该搞这些。
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只能说全优太容易了,85以上就是优,大把的孩子
【 在 toutouqi 的大作中提到: 】
: 全优几十个,相当于学习的权重很低,这明显不正常的。学生应该学习成绩的权重最大。
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而且,现在的考试,考试成绩排名才没意义呢,那么简单,这次你粗心你落后,下次我粗心我落后,班里前十孩子几乎可以是拼细心的
【 在 eyepeer 的大作中提到: 】
: 是的,小学生很单纯。人品差的,老师强推也没用。现在被评上三好的,都是学习好,班里活动积极的孩子。这个比单纯依靠考试排名合理多了。
: 反正每次评选结果出来,我是服气的,我孩子也是服气的。
: 发自「今日水木 on Mi 10」
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是的,平时引导比选的时候引导有效的多
【 在 qssha 的大作中提到: 】
: 我娃班符合区三好标准的18人,就是体育裸分80以上。其中体育裸分90以上的6个。老师现场一再强调,这六人是全优,意思是可以多投票……但是最终投票结果,全优也仍然有没选上区三好的……所以老师引导也是在平时,孩子们已经形成的固有观念并不容易被改变,当然总是被投票的大队委啥的,确实依然票数高,关键两任大队委都全优~
: - 来自「最水木 for iPhone 11」
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现在学校不让排名,考试简单,应该是全班家长觉得自己孩子是前十名,其实孩子们还是相对清楚自己的大概排名的,全优,有常年85分左右的,也有每次都90多分以上的,还有每次考试各科都班里前几的,差别还是挺大的。孩子学习中上,上课不积极,不爱参与集体活动,没有一点突出的地方,评不上太正常了
【 在 mqqkkxx 的大作中提到: 】
: 我也不清楚现在学校是什么模式。
: 我回忆我自己小低年级,没有什么服务班级、团结友爱的机会。值日生也是轮流的。各种服务、互助的任务,
: 都是老师指派且轮流的。
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我们班里各科考试前几名老师还是会说的,比如数学90分以上的5-6个,名单会在同学中宣布一下。可能我们渣小,5年级以后数学考试90分以上的很少有超过10个的时候,满分的更少
【 在 mqqkkxx 的大作中提到: 】
: 可能每个学校不一样?
: 我娃基本不知道班里其他孩子的成绩,只知道坐在前后左右的,因为能偷看到。
: 就是觉得其实那样老实的孩子,评选不上虽合情理,但挺可惜的。
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