根据大家的回帖和最近了解到的新情况，
简单做一些补充，算是个总结吧：
1. 像某些网友说的，班上出现了一个更优秀的，现在看是这个因素的概率最大；
这次得票最多的确实是班里的一个学霸，学霸目前也是副大队长，
学霸确实学习很厉害，作业认真是出了名的，但是做副大队时基本不太管班里的事。
这个结果，说明孩子们给学业方面的权重还是很高的。
2. 学霸的因素，无法解释娃得票这么低，可能也有人设方面的原因，
这块是我们家长没有事先考虑到，
需要引导孩子更全面的看待各方面对自己的期望。
班主任的期望，同学们的期望，以及自己的期望，是不同的。
3. 做人方面的明显短板？也有可能，在家的表现是比较强势，不清楚在学校的情况
版上说的对，需要跟她同学打听打听；

娃的优势，兼回答一些网友的疑问吧:
口齿比较清楚，不怯场，社交能力比较强，在班里最能搞气氛；
老师说她如果不在，班级就缺少了很多活力，尤其老师上公开课，会跟她打好招呼，
这可能也是一二年级受老师加持的因素。


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会有这种情况吗？
三年级上最近选举，孩子得票个位数
出乎我们的意料。
娃前两年都是大队长，
虽然大队长配了两个
但实际主事的是我娃（通过孩子描述和老师的评语判断）
上学期还是班里唯一的一个校优获得者，
（这个校优没有投票，班主任选的。）

前两年班级选大队，虽然不是票数最多
但是都在前三（一年级时票数最多）

这是人设在班级崩了？
不好直接问孩子，想问下老师，
大家有啥建议，怎么问老师合适？
  
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修改:Obamao FROM 116.228.53.*
FROM 120.253.227.*

是上海的
我们一年级就选了
  
【 在 rainmansyst (每一分每一秒都给你) 的大作中提到: 】
:  一年级怎么会有大队长。。。
:  
:  
:  【 在 Obamao (奥巴毛) 的大作中提到: 】
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FROM 120.253.227.*

光问老师可能问不出来，因为老师明显对孩子是满意的。建议跟关系较好的家长聊聊，让她帮你侧面打听一下可能更有效果。一般来说这种情况有可能是在学生和老师意见不统一的时候，孩子更向着老师，走上层路线比较多，所以跟底层群众没有搞好关系。



【 在 Obamao 的大作中提到: 】
: 会有这种情况吗？
: 三年级上最近选举，孩子得票个位数
: 出乎我们的意料。
: ...................
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修改:falling18 FROM 123.119.235.*
FROM 123.119.235.*

应该是在学校的人设崩了
其实影响孩子的观感印象很容易，有时候可能是老师的一句话，或者孩子的对某件事的行为
你这个投票差距这么大，肯定是有原因的
跟相熟的家长聊聊吧，找到原因，肯定有的补救
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FROM 111.207.226.*

也未必是有什么不好的地方，也没有什么特别的突出的地方，就是虽然有老师加持也不足以让孩子们觉得她足够强大
【 在 Obamao 的大作中提到: 】
: 你说的这个跟投票结果是一回事
: 只是不知道这种转变是怎么发生的
: 班级人数40出头，以前票数很高
: ....................

- 来自「最水木 for iPhone X」
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FROM 223.104.38.*