孩子学校非常重视阅读，有必读书目，各种阅读的活动评选。孩子目前对阅读感兴趣，但更多的集中在自己和同学喜欢的部分书中，反复读，扩展性不够。

我希望他可以读更多更广泛的书，强制要求的话担心影响他的阅读兴趣，但是不干预的话又觉得长时间反复读一些书没什么意义。

请教用什么方法引导一下呢？

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才二年级，没必要，还是以培养阅读兴趣和习惯为主。爱看什么可以反复看。
不用过分追求广泛、打卡。
心智达不到，看再多名著也是图个热闹。

【 在 RickyChan 的大作中提到: 】
: 孩子学校非常重视阅读，有必读书目，各种阅读的活动评选。孩子目前对阅读感兴趣，但更多的集中在自己和同学喜欢的部分书中，反复读，扩展性不够。
: 我希望他可以读更多更广泛的书，强制要求的话担心影响他的阅读兴趣，但是不干预的话又觉得长时间反复读一些书没什么意义。
: 请教用什么方法引导一下呢？
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可以肯定，所谓的必读书目，其中90%是学生不喜欢看的。其实哪有啥必读的书啊，这个
年纪就应该什么感兴趣就读什么。如果无法从阅读中得到快感，那这种阅读能持续吗？




【 在 RickyChan (伪艺术青年) 的大作中提到: 】
: 孩子学校非常重视阅读，有必读书目，各种阅读的活动评选。孩子目前对阅读感兴趣，但更多的集中在自己和同学喜欢的部分书中，反复读，扩展性不够。
: 我希望他可以读更多更广泛的书，强制要求的话担心影响他的阅读兴趣，但是不干预的话又觉得长时间反复读一些书没什么意义。
: 请教用什么方法引导一下呢？
: ...................
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是的，那您家孩子会反复在几套书里来回读嘛？

【 在 quinrui 的大作中提到: 】
: 我家孩子六年了，我发现学校推荐的书他90%都不喜欢。后来我也就放弃了，只要他读书就行，无所谓什么书了。
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反复看是小孩的天性，推书、找书是老母亲的主要任务，哈哈

我家一套上下五千年，看了百把遍不夸张，最近一本《林良爷爷的700字故事》也是反复看，推了一本《海蒂》又没推动翻看完的没有仔细阅读…学校的读书吧书目三两下翻完就不看了，最近学校要求填写阅读卡才又开始看。
【 在 sanyuesan1 的大作中提到: 】
: 柳林风声是二年级的必读书目么？  
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: 你多买一些书放在家里，孩子会好奇拿起来翻看，碰到感兴趣的自己就会读起来了  
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: 你也可以给他推荐一下，比如先听听音频故事，或者讲个开头，吸引他自己往下读  
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发自「今日水木 on CLT-AL00」
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修改:Rachel119 FROM 183.9.227.*
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