- 主题:[原创]初一数学期中卷子来了，ps答案也来了
考的是语文阅读理解，读懂了就能做，读不懂没法下笔
【 在 ILOVELP 的大作中提到: 】
: 更多的是阅读理解，考思维
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发自「今日水木 on iPhone 11」
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为你点赞
【 在 Ivye 的大作中提到: 】
: 1+2+3+5=11 再加上偶数 不可能是4的倍数。。。
: - 来自 水木社区APP v3.5.3
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FROM 106.120.73.*
你这个太复杂，初一的孩子写不出来吧
【 在 Group 的大作中提到: 】
: 4个数，按面对面分为A、B两组。不管怎么变，总是A组数值和的增加值等于B组数值和的增加值
: 如果出现最终四个数相等的情况，那么就必然是开始时A、B两组的数值和相等
: 但这个情况是摆不出来的，因为1、2、3、5四个数中，找不出两个数的和等于(1+2+3+5)/2
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FROM 106.120.73.*
有些孩子可能就get不到这个知识点
【 在 smallpanda03 的大作中提到: 】
: 用到 奇数+奇数=偶数 奇数+偶数=奇数，想不到这个就做不出来
: 还需要分类讨论所有情况，有一定难度
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: ...................
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FROM 106.120.73.*
我来表达一下我的想法：
1. 按这个试卷的精神，难道以后数学最后一题准备写小作文？
2. 如果数学试卷的难度需要通过新定义这种阅读理解的方式来体现，我觉得它考的是语文阅读理解能力而不是真正的数学能力
能读懂题就行，题目本身并不特别难
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 你这个写法，感觉99%的初一孩子写不出来的
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FROM 106.120.73.*
你这个孩子们能看懂
他那个太复杂了
【 在 smallpanda03 的大作中提到: 】
: 12楼给的答案好，我这个也不对
: 发自「今日水木 on Android」
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FROM 106.120.73.*
我不是光指最后一题的最后一问
包括最后三道大题
都需要阅读理解，说明文的阅读理解
【 在 Group 的大作中提到: 】
: 它考的是逻辑的推理和表达能力
: 每一句话都是用因为、所以、假设、那么（则）这些词开头的
: 跟语文阅读理解没关系。语文阅读理解考的是情感的把握和表达
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FROM 106.120.73.*
数学语言这个概念很到位
我想表达的是，一份卷子点缀一下数学语言的理解就够了，像这个最后三题全都是，是不是有些过了
到底是考察数学本身，还是考察数学语言的理解？
【 在 Group 的大作中提到: 】
: 就是数学语言的理解
: 这些最多也就是几句话的长度，长度上跟一个定理差不多
: 阅读理解的难度并不比课内单元测验卷上的判断题高多少，远比不上语文整篇文章的阅读理解难度
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FROM 106.120.73.*
那是你觉得不难
换位思考一下，我估计很多孩子都读不懂题，是通过数学理解的差异筛选出好中差，而不是通过数学本身的难度来筛选
不过退一步说，连题都读不懂的，估计数学也不好
【 在 ltln 的大作中提到: 】
: 我觉得读懂题不难，毕竟好几问铺垫到位了
: 解答就按自己的理解写，一步一步分析推导，即便找不到不出规律性的公式，也能给大部分分吧
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FROM 106.120.73.*
我也在反思，连题都读不懂的孩子，数学应该本身也不会好
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 可能因为阅读理解和表达能力，是学好数理化的重要基础？
: 我挺支持这么个考法的
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