- 主题:Re: 说到连坐,我来聊聊班里的情况
现在的家长,啥人都有,老师不容易呢
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 纪律方面,老师敢不敢管,敢用啥力度管,还是肯定需要学校背书的
: 学校不给老师向上汇报、申请全校通报甚至处分的权力,老师当然不管
: 考试是另外一回事,双减嘛,学校一般不给老师撑腰公布分数排名
: ...................
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FROM 159.226.117.*
关键之前怎么打听出来呢?我觉得真是凭运气呢
【 在 ltln 的大作中提到: 】
: 我现在就觉得去纪律好,风气朴实的中等校最好
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FROM 106.120.73.*
我娃说:
1. 老师说别的班怎么好怎么好,她心里难受。希望能转到别的班去
我回答:是这样,老师也有策略,她去别的班的时候,也会说你们班怎么好怎么好
2. 她说同学纪律不好,老师暂停上课维持纪律的时候,她就抄笔记,或者做练习册
【 在 Group 的大作中提到: 】
: 事先谁也不知道的
: 有时就是要赌一下运气,赌能分到啥样的同班同学
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FROM 106.120.73.*
是,这么说的老师挺没本事的
【 在 carrotjenny (辛勤养猪的日子) 的大作中提到: 】
: 我娃说:
: 1. 老师说别的班怎么好怎么好,她心里难受。希望能转到别的班去
: 我回答:是这样,老师也有策略,她去别的班的时候,也会说你们班怎么好怎么好
: ...................
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FROM 103.90.176.*
也有概率高低
重点校普通班的学风,比普通校普通班的学风高的概率肯定是高于0.5啊
普通校普通班的学风比渣校普通班强的概率也是高于0.5啊
但哪怕是0.99的概率,也有可能落空
所以只能是事前看概率做选择决策,事后根据个例拟应对方案
【 在 carrotjenny 的大作中提到: 】
: 关键之前怎么打听出来呢?我觉得真是凭运气呢
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FROM 222.128.31.*
有上了一阵子去别的学校借读的,我们班是有压根没上过一天正课的去别的学校借读的。我等着如果初三他回来搞校额到校名额就举报他
【 在 carrotjenny 的大作中提到: 】
: 关键之前怎么打听出来呢?我觉得真是凭运气呢
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FROM 114.113.120.*
你这个逻辑推理,我就服你!
【 在 Group 的大作中提到: 】
: 也有概率高低
: 重点校普通班的学风,比普通校普通班的学风高的概率肯定是高于0.5啊
: 普通校普通班的学风比渣校普通班强的概率也是高于0.5啊
: ...................
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FROM 106.120.73.*
对。这种是不能享受的。
你咋知道谁去了哪里?这些信息学校不会告诉你啊
还是我关注的太少了
【 在 lilyhouse 的大作中提到: 】
: 有上了一阵子去别的学校借读的,我们班是有压根没上过一天正课的去别的学校借读的。我等着如果初三他回来搞校额到校名额就举报他
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FROM 106.120.73.*
突然想到一个问题
校额到校的具体数量,还是没有哈
教委真是威武
【 在 lilyhouse 的大作中提到: 】
: 有上了一阵子去别的学校借读的,我们班是有压根没上过一天正课的去别的学校借读的。我等着如果初三他回来搞校额到校名额就举报他
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FROM 106.120.73.*
所以说生源很重要
【 在 carrotjenny 的大作中提到: 】
: 初一娃,xq集团性,有校额的普校,普通班
: 班主任30+,女,语文老师,威信不足,温柔有余
: 拿孩子的话说,小学的班主任,班上再淘的男孩,只要班主任在,都老实的不行
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FROM 223.104.40.*