- 主题:怎么培养娃克服困难
你觉得不难,实际上梯度对他来说还是大了
牛津树一级不行就raz aa
抄写单词不行就先找个练习册做c_t d_g这种的,还不愿意可以先让他口头说缺的字母,或者用app那种拖一拖点一点的方式
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【 在 shuihaier123 的大作中提到: 】
一年级小娃,遇到任何对她有难度的事就哼哼唧唧,磨蹭半小时也没进展,尽管这个有难度的事情实际只需要3分钟搞定。大人在旁边各
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同款娃,现在二年级好一些了,总结的部分经验是:
1、把困难的问题拆细一些,但是要求必须完成一个阶段性的小目标。比如英语绘本不愿意读一本完整的,就先读2-3页,口算只做半页,拼音只写3-5个。
2、不管做的好不好,只要完成了就表扬和奖励。
3、该骂的地方还是得骂,但是就事论事,骂完就完。不要迁移到其他事情上。
4、生活上的事会迁移到学习上,尽量生活上的事务也让孩子独立完成。
培养良好的习惯,特别是不怕困难的习惯是一个漫长而痛苦的过程,这些问题我们基本都遇到过,比如写作业一边写一遍磨蹭,写一句话能跟你唠嗑半小时。遇到稍微长一些的句子或者复杂一些的数学题就直接放弃,弹琴弹到新的曲子就说好难不会,不弹。。。诸如此类。现在二年级好很多,比如写作业大部分时间可以自觉完成,知道写了数学写语文,遇到困难的题目会叫两声但是还是会写。也可能是孩子自己长大了,悟性和思维能提也提升了,不用着急,慢慢来
【 在 shuihaier123 的大作中提到: 】
: 一年级小娃,遇到任何对她有难度的事就哼哼唧唧,磨蹭半小时也没进展,尽管这个有难度的事情实际只需要3分钟搞定。大人在旁边各种夸,各种哄,没感觉有什么用。不想什么事她都是被迫的,可不逼着吧,就过不去了。
: 她觉得困难的事,比如抄写几个单词,比如读几页英语绘本,比如做一页口算题,比如听写拼音。
: 口算题这个现在好多了,刚开始有可能花1小时哭兮兮做出来错一半多,被吼一顿以后,第二天5分钟完成,正确率很高。
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老话说,人分三等:一等不用教就成才,二等要教才能成都,三等是怎么教也不成才。
对于绝大多数的第二类孩子,最重要的就是按计划执行,
给孩子定好目标、时间、标准,必须在规定时间内完成,完成即给予一定的奖励。
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FROM 103.236.247.*
老话说人分三等,一等人不用教即成才,二等人用鞭子教才成才,三等人怎么教都不成才。
对于绝大多数的第二类孩子,最重要的是按计划执行
给孩子确定好学习目标、执行时间、执行标准,必须按计划在规划时间内完成,完成即给予一定奖励。
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FROM 103.236.247.*
一年级课本有抄写单词啦,不说要0基础教学嘛,一年级拼音教多久啊,拼音也已经学完了嘛
【 在 shuihaier123 的大作中提到: 】
: 难吗?京版英语课本的coat,goat这样的单词抄写,抄写各一遍,加一起可能也就4-5个单词。拼音都学完了,要求掌握的呀。绘本是牛津树第1级……
: 发自「今日水木 on iPhone 12」
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FROM 223.70.137.*
同一年级。
才没几个月,本中已经吼不动了。
现在不去管他,只是要求回家先把作业做完,才可以自由支配时间想干啥干啥。
感觉也还不错,回家都主动在赶时间完成作业。
体育是班里唯四达标的。
听写目前一直全对。
数学基础不错,口算一直很快。
【 在 shuihaier123 的大作中提到: 】
: 一年级小娃,遇到任何对她有难度的事就哼哼唧唧,磨蹭半小时也没进展,尽管这个有难度的事情实际只需要3分钟搞定。大人在旁边各种夸,各种哄,没感觉有什么用。不想什么事她都是被迫的,可不逼着吧,就过不去了。
: 她觉得困难的事,比如抄写几个单词,比如读几页英语绘本,比如做一页口算题,比如听写拼音。
: 口算题这个现在好多了,刚开始有可能花1小时哭兮兮做出来错一半多,被吼一顿以后,第二天5分钟完成,正确率很高。
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FROM 183.157.92.*
量化收益吧
比如,他一切的娱乐,美食,玩具通通禁止。完成基础任务一,解锁XX,完成基础任务二,解锁YY。开始的难度设低一些,坡度缓一些,适应了再加大
【 在 shuihaier123 的大作中提到: 】
: 一年级小娃,遇到任何对她有难度的事就哼哼唧唧,磨蹭半小时也没进展,尽管这个有难度的事情实际只需要3分钟搞定。大人在旁边各种夸,各种哄,没感觉有什么用。不想什么事她都是被迫的,可不逼着吧,就过不去了。
: 她觉得困难的事,比如抄写几个单词,比如读几页英语绘本,比如做一页口算题,比如听写拼音。
: 口算题这个现在好多了,刚开始有可能花1小时哭兮兮做出来错一半多,被吼一顿以后,第二天5分钟完成,正确率很高。
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FROM 222.128.17.*
你觉得挺简单,对她来说难,所以结论还是难,所以降低难度是第一,认真慢慢教是第二,要接纳她学的慢,不要觉得别人家娃会,她怎么就不会,每个孩子都不同,抱着最平稳的心态耐心的教,多教几遍,情绪要平稳,让她感觉你不是要为难她,而是和她也一起克服困难,有不会的,你就教,多引导她自己得出结论,慢慢建立自信,学会了之后一定记得强化,表扬,鼓励。她自己弄明白了以后,有进步就有动力了,家长不能急,尤其是态度上,否则儿童畏难心理会加剧,家长情绪不对,孩子敏感的话,她把大部分精神头用来对抗你情绪了,那就更没心思克服困难了。
我家一年级上男娃,之前放养,没教过认字,认字超级慢,前一段时间做53练习册,语文,发现上课老师讲过的字,做练习册的时候还是不会,十个字也就能记住5个吧,我开始也是着急,有时候憋不住会问几句老师上课没讲过吗?怎么还没学会?当时我的想法就是;这么几个常见字,老师上课讲好多遍,应该能记住的啊,结果孩子就是没记住,被我念叨了几句后,就不愿意写作业了,后来我认识到我的问题,他不认识,我也不说他,就只管多教几遍,慢慢也就认的多一些了,现在写练习册也没有那么抵触了。
【 在 shuihaier123 的大作中提到: 】
: 一年级小娃,遇到任何对她有难度的事就哼哼唧唧,磨蹭半小时也没进展,尽管这个有难度的事情实际只需要3分钟搞定。大人在旁边各种夸,各种哄,没感觉有什么用。不想什么事她都是被迫的,可不逼着吧,就过不去了。
: 她觉得困难的事,比如抄写几个单词,比如读几页英语绘本,比如做一页口算题,比如听写拼音。
: 口算题这个现在好多了,刚开始有可能花1小时哭兮兮做出来错一半多,被吼一顿以后,第二天5分钟完成,正确率很高。
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FROM 58.30.71.*
单词抄写和绘本阅读是学校老师建议回家做的,拼音是都学完了,做练习一塌糊涂,所以听写
【 在 RppSummy 的大作中提到: 】
: 不会为啥一定要现在学,可以放松点
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: \- 来自「最水木 for iPhone X」
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发自「今日水木 on iPhone 12」
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FROM 114.254.3.*
感谢,我再琢磨琢磨
【 在 ichbinich 的大作中提到: 】
: 困难台阶化,把任务拆解后一个个完成,会让孩子有成就感
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发自「今日水木 on iPhone 12」
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FROM 114.254.3.*