我们正在实践中的：
1.每天2篇阅读理解——娃语文基础还可以说一会儿就能做完，自己选择每天2篇的量，她还说这些文章很有意思，还一直往后翻看，跟版友上次建议的一样，用心去欣赏这些短文，用题目来提升对短文的理解
2.我帮着对答案改分并一起讨论差异在哪里标准答案的理由可能是什么——毕竟不专业，只能通过这种方式加深孩子的印象慢慢领悟

同三年级，才刚开始实践，有时候能全对有时候还是错不少。
【 在 sunshinehere 的大作中提到: 】
: 先是娃自己做，交上去老师批改，判了一堆叉叉让改错。我和爸爸轮流辅导，交上去还是有不对的，而且娃也不配合，认为我们的答案有问题，不愿意好好写，双方都不愉快。  
: 后来真是不耐烦了，和娃说以后错了就直接下课找老师问怎么改，别找我们了。  
: 以前上学从没觉得阅读理解费劲，现在辅导娃，频频受挫。  
: ..................

发自「今日水木 on Android」
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娃一贯以来的毛病，直球理工男，问读完文章你有什么收获那种题，恨不得直接写“没有”，解释了好久他才接受不能写没有，汗。感觉我自己以前不需要归纳方法就知道怎么答，但对娃似乎需要具体解释答题规则，他才知道怎么做
我昨天认真想了下，跟孩子这么说的，但也不知道对不对
我说阅读理解，尤其那种需要自己归纳总结的主观题，绝不能简单一答就完事，这种题要考察你高度概括能力和文字表述能力的，一定要充分提取所有信息点，不能遗漏或者只选自己喜欢的点，然后要用构思作文的力气来构思你的句子表达，才有可能拿全分值
不知道这种想法对不对，准备后面辅导时试一试，感觉之前的辅导没走对方向


【 在 Rachel119 的大作中提到: 】
: 我们正在实践中的：
: 1.每天2篇阅读理解——娃语文基础还可以说一会儿就能做完，自己选择每天2篇的量，她还说这些文章很有意思，还一直往后翻看，跟版友上次建议的一样，用心去欣赏这些短文，用题目来提升对短文的理解
: 2.我帮着对答案改分并一起讨论差异在哪里标准答案的理由可能是什么——毕竟不专业，只能通过这种方式加深孩子的印象慢慢领悟
: ...................
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先看看答案再讲
【 在 sunshinehere 的大作中提到: 】
: 先是娃自己做，交上去老师批改，判了一堆叉叉让改错。我和爸爸轮流辅导，交上去还是有不对的，而且娃也不配合，认为我们的答案有问题，不愿意好好写，双方都不愉快。
: 后来真是不耐烦了，和娃说以后错了就直接下课找老师问怎么改，别找我们了。
: 以前上学从没觉得阅读理解费劲，现在辅导娃，频频受挫。
: ...................
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初中以前读完，好优秀，怎么培养喜欢阅读的习惯。
【 在 gogomqs 的大作中提到: 】
: 我从小没特意学过语文，中高考都130+，家里一整面墙的书，初中以前基本全读完了，这些书不是绘本，都是文字，很多是半白话
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把题发上来
【 在 sunshinehere 的大作中提到: 】
: 先是娃自己做，交上去老师批改，判了一堆叉叉让改错。我和爸爸轮流辅导，交上去还是有不对的，而且娃也不配合，认为我们的答案有 ...
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