- 主题:自然拼读有必要吗?
这些个家长真能把孩子培养好也是孩子好
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 所以真懒得回英语帖了,自己都觉得自己祥林嫂
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FROM 223.72.39.*
也不能这么说吧,各有各的做事风格
【 在 alibabalxj 的大作中提到: 】
: 这些个家长真能把孩子培养好也是孩子好
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FROM 211.99.243.*
风格是风格。
但是有时候觉得有些高频的问题真是该自己先了解一下,也是版上的热心人惯出来的毛病
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 也不能这么说吧,各有各的做事风格
: :
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FROM 223.72.39.*
有时候回帖只是图个开心
自己觉得啰嗦了不开心了,就不会啰嗦了
【 在 alibabalxj 的大作中提到: 】
: 风格是风格。
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: 但是有时候觉得有些高频的问题真是该自己先了解一下,也是版上的热心人惯出来的毛病
: ....................
- 来自「最水木 for iPhone14,4」
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FROM 211.99.243.*
也是没有忍住,看这个问题过几天就有人过来问一下,而且问题还都很简单。
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 有时候回帖只是图个开心
: 自己觉得啰嗦了不开心了,就不会啰嗦了
: :
: ...................
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FROM 223.72.39.*
总有这么一个过程,慢慢就忍住了
【 在 alibabalxj 的大作中提到: 】
: 也是没有忍住,看这个问题过几天就有人过来问一下,而且问题还都很简单。
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FROM 211.99.243.*
做伸手党多简单~~
不是必要,读多了会自然形成语感,当然学了也没啥不好
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FROM 124.200.98.*
楼主肯定不明白才来问的,你愿意帮助回复就回复,不愿意回就拉倒,事儿逼五六的装什么清高啊,甩片儿汤话有什么意思啊!谁不知道谁啊,有啥可牛逼的啊
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FROM 114.254.1.*
听力三千单词到了再自然拼读
【 在 kankanbei (kankan) 的大作中提到: 】
: 一年级娃
: 目前就是跟着学校学,教材可以读出来,选择填空也能做,但是单词没记,不会写。
: 中班时学过俩月51talk,就是对话,后来眨巴眼停掉了,已经全部忘掉。。。
: 其他没学过,没读绘本。
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FROM 111.201.69.*
自然拼读是指,不通过音标,以所谓“自然”的方式帮助学生体会和掌握拼读的规律,知道什么字母及字母组合会发什么样的音,什么声音对应着什么样的字母及字母组合,这样阅读和拼写都会更轻松。
其实自然拼读法并没有什么特别的,跟通过音标掌握拼读规律没有根本性的差别,只是绕开了音标那一套系统,直接在字母组合和声音之间建立联系。
所以,只要能达到这个目的,听到音能大致拼出单词,看见单词能大致读出声音,上不上“自然拼读的培训班”是无所谓的。
如果能有合适的材料,把各种字母组合配合着声音呈现在孩子面前,正常情况孩子会逐渐摸索到那些拼读规律,也就逐渐达到了自然拼读的目的。
这样的材料其实不少,苏斯博士那一套书就很典型。就是把各种字母组合的词语编成滑稽好玩的童谣,比如Fox in socks on box on knox……Fox on clocks on bricks and blocks on Knox on box,孩子多听几遍多读几遍,对o在单词里的什么位置发什么音,对[k]的音会在什么样的字母和字母组合里出现,自自然然地就有了感觉,小孩子掌握语言规律的能力是很神奇的。自然拼读培训班里教“一颗pea掉在了sea里不能eat了泡壶tea吧”这种也是一个道理。我觉得苏斯博士的更有意思。
掌握拼读规律,重点在于有比较多的输入,让声音配合着文字一起被孩子接收。苏斯博士也好,鹅妈妈童谣也好,或是RAZ或是别的什么绘本也好,都行。多听多念,就行。我推荐苏斯博士和鹅妈妈童谣这种,有韵律又有趣味,孩子会更喜欢。
【 在 kankanbei 的大作中提到: 】
: 一年级娃
: 目前就是跟着学校学,教材可以读出来,选择填空也能做,但是单词没记,不会写。
: 中班时学过俩月51talk,就是对话,后来眨巴眼停掉了,已经全部忘掉。。。
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修改:kksm FROM 114.250.179.*
FROM 114.250.179.*