【 在 funboy 的大作中提到: 】
: 可能我表达的也不一定到位，一家之言:
: 第一，对于基础教育的这些知识点，只要智商没有问题，成年后应该很容易就能掌握
: 第二，在婴幼儿阶段主要是以掌握这些知识点为手段学习培养正确的思维习惯和学习方法
: ...................
你这个说的非常有道理。
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FROM 111.199.81.*

【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
: 同意
: 而且在这么有限的知识范围里反复打磨，既浪费时间又降低兴趣，但美其名曰基础扎实
:
所以很多人批评现在的数学教育就是花大量时间在初等数学的小技巧打转转。
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FROM 192.19.252.*

【 在 hfyx 的大作中提到: 】
: 要考试，要选拔啊。
: 初中高中，准备中考高考就两年，平时准备期中期末考试各种复习，6年中学时光，为应付各种考试而反复复习刷题的时间加起来可能差不多也3年了吧。
:
凡事都有个度，过了没意义。我记得有本书说过这事，太多重复练习并不会有提高，比如1+1你会了，重复五遍和重复十遍的熟练程度是一样的。而且学习还是概念要清楚，套路那事有时候对思维有害。我记得以前新东方某著名老师教托福，总结一条规律，选择题里出现all或者any的选项一般可排除，这个考试还真是有用，然而形成思维习惯那就糟了。总之吧能学的东西很多，在适量做题的基础上，还是要扩展下视野。至少小学没必要反复那点事。
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FROM 192.19.252.*

正巧娃昨天跟我讲了9和3整除推导，讲得还挺清楚，说明奥数老师还是挺靠谱的。只是这个整除特性就作为新知识点，后面的练习都是基于这个知识点之上了，解题不需要知道前面的推导过程。也就是为什么很多人说奥数套路的原因，基于新的知识点（套路）解题，为了掌握这个知识点练习（刷题）。

【 在 Hopelesst 的大作中提到: 】
: 我又没说这俩难度没差别。我说的是这俩是在同一年学的，难度差别没那么大。
: 再说了，我也不反对先除顺溜了啊。我反对的是只讲被3整除的特征而不给推导过程，这
: 个推导除不除得顺溜都可以推啊。
: ...................
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FROM 61.148.244.*

不光是数学教育，而是几乎所有学科，包括体育  
  
【 在 smallpapaya (小木瓜) 的大作中提到: 】
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:  【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
:  : 同意  
:  : 而且在这么有限的知识范围里反复打磨，既浪费时间又降低兴趣，但美其名曰基础扎实  
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FROM 124.64.22.*