手抄报的意义是自己梳理思路，设计要呈现的内容框架并实施。

美不美，花哨不花哨，是孩子和家长附加的。如果内容足够好，没有那么美老师也会分享给更多的，反过来内容空洞形式精美真没啥意义。

对于孩子手抄报的经验我就是家长绝不上手，爱做成啥样啥样，不事事都求一定要做好得到表扬。所以孩子做的都是她所想要展现的。最后就是我得到了一个极喜欢思维导图的娃，因为她做手抄报的时候觉得思维导图最快最方便，一路做着，对思维导图也有了深厚的感情。


【 在 vasual 的大作中提到: 】
: 3年级，自己画画很好，但是昨天要做两个手抄报，做不完自己哭。我说做不完就不做了，也得睡觉。最后是做了一个，一个今天拿学校去做了。
:
: 我没有搞明白，这个玩意干什么？自己画画不好吗？写东西，直接写不久完了？
--
FROM 123.116.140.*

你本科做个program不带ppt讲？你博士答辩不做ppt就干讲吗？

任何人先得学会走，走好了才能会跑

并不是依赖ppt，而是说做ppt辅助演讲是一个躲不过去的训练环节。

除非上来就当民科/纯忽悠，从一开始远离各种同行评议，远离正常的学术圈子。那么真的自己高兴就好。嘿嘿。
可能多数人不会让自己的孩子选择这种道路吧

【 在 vasual 的大作中提到: 】
: 错了，真正的讲解，效果好的从来不是靠ppt。
: 看院士上课都是自己带一张纸，没有经验的人才照ppt念。我自己做演讲的时候，从来不会照ppt念，太傻，效果也不好。扯远了。
--
FROM 182.18.89.*

意义不知道，我只知道做的好的，被贴在走廊里展示的，基本是家长做的。我家这个不用我，其实我也帮忙出主意了，孩子自己抄上去，字写的歪歪扭扭不好看，自然不会被拿去展示。做了几次之后孩子兴趣全无，马马虎虎交差就行了
--
FROM 111.202.224.*

不用做很完美啊，孩子做成啥样就啥样
自己慢慢提高
【 在 vasual 的大作中提到: 】
: 3年级，自己画画很好，但是昨天要做两个手抄报，做不完自己哭。我说做不完就不做了，也得睡觉。最后是做了一个，一个今天拿学校去做了。
:
: 我没有搞明白，这个玩意干什么？自己画画不好吗？写东西，直接写不久完了？
--
FROM 125.33.22.*

PPT重内容，手抄报重绘画，不一样的
【 在 ruanji314420 的大作中提到: 】
: 你把手抄报理解成做PPT就行了，在如今的社会，能做好PPT是不是一个核心技能？ ...
--
FROM 183.14.18.*