- 主题:续前贴，今天去初中签约（非京）
首师大本科和北师大本科没法比吧，尤其和校外的清北本科。
另外女老师总体上在数学上还是比男老师要差一些，我先声明这个无关性别话题哈
【 在 lilyhouse 的大作中提到: 】
: 学历早就内卷了，我们小学四十岁以下的老师都是首师大硕士以上学历了。年纪大的老师可能是首师大专科，我们数学老师快退休了就是首师大的，我推测他是专科，不过他以前在巨人教奥数
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FROM 111.199.1.*
机构也没多少北师大毕业的呀，因为北师大本身师范专业就很少。
现在年轻老师就很多北师大了，我们3年级语文老师就是北师大本硕，博士在读，然并卵，连纪律都搞不定，4年级就把她换掉了
我们就两个数学老师，一个首师大汉语言文学毕业女老师的教一二年级，另一个首师大毕业的男老师，教了4-6，还是更喜欢第一个老师，更细腻。小学内容就那么一点，还轮不到拼老师做题水平的程度。这两老师年龄都是50以上了，所以学历要低一些
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 首师大本科和北师大本科没法比吧，尤其和校外的清北本科。
: 另外女老师总体上在数学上还是比男老师要差一些，我先声明这个无关性别话题哈
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FROM 223.70.120.*
这个话题是单由培养孩子数学思维这个方面来展开的
我的观点是，越是低幼的孩子，越是需要老师本身的数学素养和教学水平都很高才行。否则很可能非但培养不出啥，反而会毁掉孩子对数学起码的兴趣。。。
【 在 lilyhouse 的大作中提到: 】
: 机构也没多少北师大毕业的呀，因为北师大本身师范专业就很少。
: 现在年轻老师就很多北师大了，我们3年级语文老师就是北师大本硕，博士在读，然并卵，连纪律都搞不定，4年级就把她换掉了
: 我们就两个数学老师，一个首师大汉语言文学毕业女老师的教一二年级，另一个首师大毕业的男老师，教了4-6，还是更喜欢第一个老师，更细腻。小学内容就那么一点，还轮不到拼老师做题水平的程度。这两老师年龄都是50以上了，所以学历要低一些
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FROM 111.199.1.*
这事我老公经常吐槽老师的方法太笨，然后发现我也用同样的方法...。他就开始吐槽北方老师教学水平不行了
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 这个话题是单由培养孩子数学思维这个方面来展开的
: 我的观点是，越是低幼的孩子，越是需要老师本身的数学素养和教学水平都很高才行。否则很可能非但培养不出啥，反而会毁掉孩子对数学起码的兴趣。。。
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FROM 223.70.120.*
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 做这么明晰的分类倒是方便讨论，但是对实操没多大意义吧
: 我觉得不存在家长会认为自己孩子天赋超群，而放弃在认知上对孩子的拓展和加深。
: 其实这个举个我家体育的例子就说明问题了，因为体育比学习更要求天赋。我们属于体育特别没天赋的，有个同事家孩子体育很好，两个孩子在一起很明显的差别刚开始。所以为了孩子不成为班上倒数第一，体育锻炼是我们付出最大的地方，到高中后，我家孩子体育已经能达到平均水平了，虽然还比不上那孩子但是基本都是满分了。
: ...................
其实有挺大现实意义的。
把天赋和智商分开评价，可以更理性的确定目标，
存在天赋尚可但智商开发不好而甩锅天生的，不利于上进。
同时努力上进过程中也要理性看待天赋差异造成的智商开拓差异，要正视差距，不要蛮“卷”。
天赋与智商本就不是一个概念，清晰分开能很好地解释现实各类情况。界限清晰对行为的评判更科学。
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FROM 221.223.196.*
【 在 lilyhouse 的大作中提到: 】
: 机构也没多少北师大毕业的呀，因为北师大本身师范专业就很少。
: 现在年轻老师就很多北师大了，我们3年级语文老师就是北师大本硕，博士在读，然并卵，连纪律都搞不定，4年级就把她换掉了
: 我们就两个数学老师，一个首师大汉语言文学毕业女老师的教一二年级，另一个首师大毕业的男老师，教了4-6，还是更喜欢第一个老师，更细腻。小学内容就那么一点，还轮不到拼老师做题水平的程度。这两老师年龄都是50以上了，所以学历要低一些
低年纪还是需要老师学历高的，我娃小时候总有问出一些问题，我无法回答的，只能用我的理解来解读，境界很低，一般的研究生也达不到导师的功效。老师水平越高，开的窗越大。
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FROM 221.223.196.*
这么一说还挺有道理
现实中操作其实就是用一个简单的原则：看孩子时间是否够用保证吃饭睡觉体育锻炼时间，看某科是否很轻松再决定拓展，以及使出7分力给孩子留3分空白
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 其实有挺大现实意义的。
: 把天赋和智商分开评价，可以更理性的确定目标，
: 存在天赋尚可但智商开发不好而甩锅天生的，不利于上进。
: ...................
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FROM 111.199.1.*
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 这么一说还挺有道理
: 现实中操作其实就是用一个简单的原则：看孩子时间是否够用保证吃饭睡觉体育锻炼时间，看某科是否很轻松再决定拓展，以及使出7分力给孩子留3分空白
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回顾了一下带娃过程：
我家娃有个非常好的品质，认输但不放弃，高看别人一眼，低看自己一线，但从不躺平，就按着自己的节凑走。娃才艺不好，幼儿园主流模式对这类娃是不友好的，娃在才艺表演被淘汰后，隔着园门铁栅栏默默地往里看，我对娃说：“每个人有擅长和不擅长的，在你不擅长的领域比不过别人的”娃马上就眼泪汪汪了，看着我说：“爸爸，可是我想赢”。那时娃好像还不到中班，和我交流无碍，回想起来是早慧的，但当时看不出来任何特长，娃却想得到胜利而不得，对别人来说也算个透明人了，娃就这样默默地在幼儿园按部就班地“努力”，之前所有的亮点就是40天去妇幼保健院体检，能双手把整个胸部撑起来抬头，护士表示惊讶；再就是还不会行走时，看见电视播放，没被影像吸引而爬到电视边努力往电视背板后面看，当时有些惊讶，其它没发现啥。
中班的暑假，4岁多，因大娃（3年级）在学校兴趣班学围棋。我偶尔检验了大娃的水平，小娃看见就想学，我觉得太小，不教。小娃连续3天求我教他围棋，我就试着教了。结果撞到了他的长处，跳跃式突进，这个暑假就把大娃（5级）给赢哭了，第二年春天送他去活动中心学棋，直接进段位班学习，还是跳跃式进步，很快进入前3（摸到业3左右），后老师出现意外身故，小娃突然就兴趣平淡了，我也无意娃走围棋路，小学1年级介入小奥，最初也是跳跃前进，随着年龄增大，跳跃周期拉长且不明显了，我们刷题但不算多，我能感觉到他思维能力还在进步，但并不能输出好的成绩，至今，我在静待娃再一次的跳跃，可能有可能不再有。
之前把智商多少等同天赋来看，我带娃的经历是智商可以锤炼，娃也是一个个思维节点理解到熟悉而取得突然的明显感受到的进步，所以偏向否定智商固化论；最近把天赋作为一个独立概念剥离出来，一切就清晰了，实操的一些对象经过锤炼磨合后，智商的有关表现会提高的，但天赋是先天赋予且固化的。
经反思，我觉得娃的天赋算不错的，我相信娃是能进行融合并进化的。
学习不在多、快，在于思维理解到位，自然就一目了然了。
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FROM 221.223.196.*
看孩子其实也部分地看家长，我们那会儿某西城牛校点招时会对家长双面，呵呵。有你保驾护航你家娃不会错的哈
想起我孩子学棋那段经历了，半决赛时看到对手明显犯规了也视而不见，最终无缘决赛，回来还无所谓地跟我聊，我问他你干嘛不当时指出然后快速赢了他进入决赛呢？他说没必要我不犯规就行了。他好像对输赢并不是那么在乎，所以我觉得他不适合这种竞技性的项目，当然我的这个判断也从来没告诉过他。
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 回顾了一下带娃过程：
: 我家娃有个非常好的品质，认输但不放弃，高看别人一眼，低看自己一线，但从不躺平，就按着自己的节凑走。娃才艺不好，幼儿园主流模式对这类娃是不友好的，娃在才艺表演被淘汰后，隔着园门铁栅栏默默地往里看，我对娃说：“每个人有擅长和不擅长的，在你不擅长的领域比不过别人的”娃马上就眼泪汪汪了，看着我说：“爸爸，可是我想赢”。那时娃好像还不到中班，和我交流无碍，回想起来是早慧的，但当时看不出来任何特长，娃却想得到胜利而不得，对别人来说也算个透明人了，娃就这样默默地在幼儿园按部就班地“努力”，之前所有的亮点就是40天去妇幼保健院体检，能双手把整个胸部撑起来抬头，护士表示惊讶；再就是还不会行走时，看见电视播放，没被影像吸引而爬到电视边努力往电视背板后面看，当时有些惊讶，其它没发现啥。
: 中班的暑假，4岁多，因大娃（3年级）在学校兴趣班学围棋。我偶尔检验了大娃的水平，小娃看见就想学，我觉得太小，不教。小娃连续3天求我教他围棋，我就试着教了。结果撞到了他的长处，跳跃式突进，这个暑假就把大娃（5级）给赢哭了，第二年春天送他去活动中心学棋，直接进段位班学习，还是跳跃式进步，很快进入前3（摸到业3左右），后老师出现意外身故，小娃突然就兴趣平淡了，我也无意娃走围棋路，小学1年级介入小奥，最初也是跳跃前进，随着年龄增大，跳跃周期拉长且不明显了，我们刷题但不算多，我能感觉到他思维能力还在进步，但并不能输出好的成绩，至今，我在静待娃再一次的跳跃，可能有可能不再有。
: ...................
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FROM 111.199.1.*
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 看孩子其实也部分地看家长，我们那会儿某西城牛校点招时会对家长双面，呵呵。有你保驾护航你家娃不会错的哈
: 想起我孩子学棋那段经历了，半决赛时看到对手明显犯规了也视而不见，最终无缘决赛，回来还无所谓地跟我聊，我问他你干嘛不当时指出然后快速赢了他进入决赛呢？他说没必要我不犯规就行了。他好像对输赢并不是那么在乎，所以我觉得他不适合这种竞技性的项目，当然我的这个判断也从来没告诉过他。
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首先能看出你娃心性好，包容度应该不错；
其次，志不在此了；
或者，心性致远，不计较一时短长。
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FROM 221.223.196.*