- 主题:请教是否需要搞竞赛
不是好多学校都推出强基计划了吗?
为了报考的学校高一个档次?
【 在 wang77 的大作中提到: 】
: 没必要,强基连北大清华都招不满呢,去其他学校给自己上套是图啥
: 发自「今日水木 on Android」
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明白了,谢谢
【 在 wang77 的大作中提到: 】
: 就如高中老师只要你能考上北大,管你是去的是不是考古一样的道理
: 发自「今日水木 on Android」
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FROM 114.247.188.*
对于有机会冲击北清的学生,学一下竞赛内容是很有帮助的。北清的强基专业还是值得上的。
学校开课了,家长学生就省得外面报班了。不过一般不会强迫所有学生都参加,那没有必要。
【 在 bp308 的大作中提到: 】
: 有些学校还开强基课程呢,是不是已经变味了
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FROM 123.122.163.*
强基计划是政治任务,其实考生和学校都不满意
【 在 bp308 的大作中提到: 】
: 不是好多学校都推出强基计划了吗?
: 为了报考的学校高一个档次?
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发自「今日水木 on Android」
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FROM 114.251.179.*
要坚定~~~
【 在 D600 (照相机) 的大作中提到: 】
: 也许其他孩子有自己的复习方法,家长作为辅助,是不是也可以分享一下也许有点帮助。
: 你们平时练习册作业是孩子自己对照答案批改,还是家长给批,孩子改?我最近对应该采取哪种模式有点迷茫,第二种模式显然是有利于长期发展,但可能有很多知识点空洞孩子就放过自己了。。。
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FROM 114.241.80.*
我认为该搞
1 竞赛一个重要的作用是有利于帮助自己对数理能力的天花板有清楚的认知。这对未来从事什么工作,什么类型的研究有指导意义。
2 现在高考招生流行大专业目录招生,入校后可能有二次选拔决定更细的方向,这时竞赛生会占得先机。
3 就算高中的战略是搞学科均衡,也不容易把相对弱势的学科提升起来,反倒是优势学科可能失去发展机会。到大学以后甚至工作中,学科均衡的意义不大了,而优势学科有多突出要远远更重要。
反而是如果以国一国二为目标则可以直接放弃。北京市队大部分名额都让人大附和十一学校占据了。其他学校挺难的。
【 在 ivici 的大作中提到: 】
: 男孩,初三,选拨后进入2+4,目前在高中部,市重点。初三考了两次,前十。
: 数理很好,班里前列。语文英语较差,有时不够班级平均分,有时也还行,但不如数理。
: 看往年这个班的成绩,如果高三能保持这个水平,考个好985问题不大。总体属于可冲一下清北水平。
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好的,感谢!!
【 在 liuruofan 的大作中提到: 】
: 我认为该搞
: 1 竞赛一个重要的作用是有利于帮助自己对数理能力的天花板有清楚的认知。这对未来从事什么工作,什么类型的研究有指导意义。
: 2 现在高考招生流行大专业目录招生,入校后可能有二次选拔决定更细的方向,这时竞赛生会占得先机。
: ...................
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FROM 111.205.27.*
这个态度基本不能"搞竞赛",竞争不过对手。最多刷刷题,学点大学课程,看起来是搞竞赛,其实是走高考。
【 在 ivici 的大作中提到: 】
: 男孩,初三,选拨后进入2+4,目前在高中部,市重点。初三考了两次,前十。数理很好,班里前列。语文英语较差,有时不够班级平 ...
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看底子吧,数理那也只能选一个。。。哪有那么多时间啊。。。
【 在 ivici (ivici) 的大作中提到: 】
: 男孩,初三,选拨后进入2+4,目前在高中部,市重点。初三考了两次,前十。
: 数理很好,班里前列。语文英语较差,有时不够班级平均分,有时也还行,但不如数理。
: 看往年这个班的成绩,如果高三能保持这个水平,考个好985问题不大。总体属于可冲一下清北水平。
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FROM 114.241.80.*
不强迫,但是是大规模的开课
朋友家孩子高一,听课觉得跟得上
不知道学这些内容对高考有没有用
【 在 ptco 的大作中提到: 】
: 对于有机会冲击北清的学生,学一下竞赛内容是很有帮助的。北清的强基专业还是值得上的。
: 学校开课了,家长学生就省得外面报班了。不过一般不会强迫所有学生都参加,那没有必要。
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