- 主题:感觉这个版普娃都不敢吭声
现在你去普中也不焦虑
就是此时,嗯。。。。
贵版是头部竞争
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 我们那会儿,就说我的中学吧!
: 经历多少年了,只在我毕业2年后才出了天牛,物理每次考试都是100分,数学和化学也经常满分,
: 南方人普遍要矮一些,他还是大高个,英俊,身材硬朗,天天晨跑。
: ...................
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FROM 93.23.197.*
对你家孩子,有可能
对我家,不可能啊
【 在 wang77 的大作中提到: 】
: 其他各门全满分还是可能实战的
: 发自「今日水木 on Android」
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FROM 115.171.216.*
【 在 transceny 的大作中提到: 】
: 我也曾以为没那么大,但人家已经说了事实就有那么大。除了你说的这几点外,其他差距还是有的,普校生源差且不分层,教学上压轴题的难度是很难照顾到的,不像好校会对头部娃有培优,难度与训练强度都好很多。
: 来自 V2118A
还是训练啊,初一那道数学题,我分析了一下,考了两个知识点:
1,直线上的动点与直线外侧两点距离的和最小或差最大,确定动点的问题
2,三角形的相似或全等的问题
差点的学校可能不会讲,好的学校可能要深入一些,这道题我觉得初二考更合理。
其实这道题还是有套路的,接触过就相应好的多。如果有1%以上的人做出就继续拉大难度,
而且整张卷面难度是线性下降的,如此,我不信能有人均分90以上。达到了确实是天牛,但
没有人会和他比较,也就不会有焦虑了。
减负减出一世界的焦虑!!!
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FROM 221.223.196.*
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 现在你去普中也不焦虑
: 就是此时,嗯。。。。
: 贵版是头部竞争
本版是头部竞争,1是考核模式,2是家长推动。
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FROM 221.223.196.*
家长或者老师如果给孩子讲过这种类型、这种难度的题,就会继续引导、继续拓展,这样学出来的孩子,然后就跟不讲、不引导、不拓展的家长和老师带出来的孩子,在知识掌握和运用方面,有了一点不一样
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 还是训练啊,初一那道数学题,我分析了一下,考了两个知识点:
: 1,直线上的动点与直线外侧两点距离的和最小或差最大,确定动点的问题
: 2,三角形的相似或全等的问题
: ...................
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FROM 115.171.216.*
不专注的娃还有救吗?
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 分数鸿沟是有的,但实际差距没那么大。
: 其实核心差距就是“强制执行力”的差距,体现为“自驱”与“专注”,
: 在全面考核的素质教育下,自驱与专注是核心竞争力。
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FROM 120.244.160.*
其实吧如果中上水平的家长们愿意琢磨之后都来分享一下,交流一下,对自己孩子、对别人家类似水平的孩子,都会有很多启发
如果因为面子原因,自己都不肯参与分享交流,那……为啥要怪别人来分享了?
ps,我始终觉得自己家孩子也就是中上水平,靠的是坚持、努力。
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 本版是头部竞争,1是考核模式,2是家长推动。
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【 在 janepencil 的大作中提到: 】
: 不专注的娃还有救吗?
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我觉得不专注的娃很费劲,我大娃不专注,小娃专注
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【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 其实吧如果中上水平的家长们愿意琢磨之后都来分享一下,交流一下,对自己孩子、对别人家类似水平的孩子,都会有很多启发
: 如果因为面子原因,自己都不肯参与分享交流,那……为啥要怪别人来分享了?
: ps,我始终觉得自己家孩子也就是中上水平,靠的是坚持、努力。
对,分享都是好的,凡一下也好
我小娃班级同学4年级考过KET,也在班上凡,我就觉得他特可爱
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【 在 janepencil 的大作中提到: 】
: 不专注的娃还有救吗?
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如果考核梯度按我希望的那样,专注度不全面的娃,如果有一两科感兴趣,学得好,
选拔胜出的机会要大很多。现在的考核对不能全面专注的娃非常不友好。
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