这个问题复杂了
不过无非也是比拼谁更理智，谁更敏捷，以及，谁手里的牌最多

【 在 aurora1206 的大作中提到: 】
: 职场里人这样怎么办呀……
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: 【 在 Pandora (没有天使) 的大作中提到: 】
: ....................

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哈哈，不会的，我现在就放任不管，要相信老师们的水平

【 在 Adjani 的大作中提到: 】
: 完成校内作业已经不能再低了，放任不管几年后普高都读不上。如果您觉得读职高挺好，行行出状元，我只能说，服
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- 来自「最水木 for iPhone 11」
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老师不是这个意思，主要别的家长素质又高，投入又大，孩子还争气，相对来说，楼主已经不错了，像我这种只管做饭，啥都不管的家长更不配

【 在 zhuanz 的大作中提到: 】
: 原来根子在学校，老师挺会pua的，感受到低自尊低价值了吧，你可以反过来想对方配当老师吗，不是优秀教师不是特级教师就不配当老师，合理吗？
: 其它的方面前面回复都说的挺对的
: 道理我都懂，我真的也是控制不住情绪了，我现在把自己反锁在阳台，
: ...................
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给你介绍一本书吧，叫做暴脾气小孩，里面介绍了这类孩子的特点。

这本书大概就是说，大人首先要知道这类孩子不是普通稳定的孩子，在这样的认知条件下，在日常中，从权威型和放纵型模式调整到协商模式。协商模式是个螺旋式上升过程。具体如下：

1. 先观察记录孩子易情绪爆发的事件，覆盖一段时间后找出高频事件。

2. 家长做好高频事件协商策略，之后在孩子发生高频事件前提前和询问孩子的顾虑，表达自己的顾虑，并讨论能满足双方的解决方法。短期内效果不会很明显，但长期看效果会非常好。

3. 这种相处模式会逐渐变成生活习惯，lifestyle。也就是说大人和孩子都逐渐变得习惯提出问题，协商解决了。

我自己的理解哈，其实，这个操作本来就是一些宅心仁厚的大人对所有人的相处方式，只是另一些大人自己这辈子就不会，用了自己父母管教自己的模式教育下一代，大部分孩子用这种方式对待时自己很快内化了或者习惯了，还有些孩子可能上辈子是王侯将相气场投胎的吧，受不得这种家庭里的权力之争，最后会用很多本能的原始行为（情绪，破坏，自毁等）争赢。






【 在 heiss @ [ChildEducation] 的大作中提到: 】
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: 所以应该娃生气家长如何？
: 哄娃？
: 【 在 omc 的大作中提到: 】
: : 把老大理顺了，估计你更想要老二。

#发自zSMTH@TAS-AN00
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这种话即使只说一次，也不会是好好说话能力不错的老师，基本上就是只喊空话和目标，对学生和家长提供不了有效帮助。pua这个词就是形容一下，通过激发羞耻感使对方达到自己的要求。
也不是要在这个帖子里研究老师。反正lz这里体现出来的就是不能不管，又觉得自己能力差不配。青春期孩子是要打破一些东西，心智成熟打破的比较合理，不成熟的就比较乱。如果lz自我价值不够稳定，处理矛盾时就算一开始用对方法，后面也会走样，孩子得到的边界反馈就会偏离

【 在 oolliivveerr 的大作中提到: 】
: 老师不是这个意思，主要别的家长素质又高，投入又大，孩子还争气，相对来说，楼主已经不错了，像我这种只管做饭，啥都不管的家长更不配
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