男孩，五年级。
自尊心有点，学习成绩中等偏下，或者下吧，倒数三分之一之内。
作业能偷懒偷懒，我几天不查作业，总有漏的。

说不希望我查他作业，他会做好的，想想之后我觉得可以给他机会，毕竟外部动力不能一辈子，如果能早点找到内动力皆大欢喜。

三周过去了，一看数学好些作业落下了没写，语文每天一篇日记都没写，平时每天跟我说作业写完了。

这种是不是可以狠揍一顿了？关键问题是以后要一直盯下去吗？而且你们的娃如果写的作业的质量达不到预期，是要强迫他重写吗？

前几年一直盯着，我觉得大了他也有概念了是不是可以慢慢放手了，但看起来还是不行啊。有的时候又犯愁，我盯的太紧了、布置的事情太多了、他白天上课消极抵抗又得不尝失了，这种娃咋处理？是不是就得接受渣到底了？

发自「今日水木 on iPhone 11」
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FROM 221.222.21.*

前几年一直盯着成绩就不中等偏下了？


【 在 cathine (芦苇~……~9M+) 的大作中提到: 】
: 男孩，五年级。
: 自尊心有点，学习成绩中等偏下，或者下吧，倒数三分之一之内。
: 作业能偷懒偷懒，我几天不查作业，总有漏的。
: ...................
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FROM 114.241.81.*

那可能是您的辅导方法有点问题，从这个想想办法吧。
不是陪或不陪的问题


【 在 cathine (芦苇~……~9M+) 的大作中提到: 】
: 也偏下，我感觉快忍不下去放弃算了
: 一直跟自己说他晚熟、心理年龄小啥啥的熬到了今天
: 感觉我也挺不容易的
: ...................
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FROM 114.241.81.*

这得从根上沟通。。。首先是遵守大规则的问题，遵守老师学校的规定

【 在 cathine 的大作中提到: 】
: 男孩，五年级。
: 自尊心有点，学习成绩中等偏下，或者下吧，倒数三分之一之内。
: 作业能偷懒偷懒，我几天不查作业，总有漏的。
: ...................
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FROM 39.155.177.*

自己说也想把成绩弄好，但给他布置作业天天跟我讨价还价，我觉得是懒。有的时候被老师批评，情绪还是挺低落的，我觉得他可能就是战胜不了自己吧。然后如果他自己把某件事做好，确实信心度高些，做别的事情主动性也强些
【 在 RppSummy 的大作中提到: 】
: 为啥得出有点自尊心啊，只是不愿意谁管吧  
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: \- 来自「最水木 for iPhone14,3」  
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发自「今日水木 on iPhone 11」
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