我们也是有节课忘了啥名字其实就是数学

【 在 qtyt1227 的大作中提到: 】
: 确实，我们课表上有个奇奇怪怪名字的课，一问原来一直都是上的数学。不知道为啥要这样弄，数学一周四节课觉得少的话，就多排一节，干嘛搞这种事。
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我家娃觉得最没有意思的就是英语，因为上课都是重复很简单的对话。

老师觉得好难，因为班里有会用英语写作文的娃，也有几个连听写字母都要重头背的孩子。

我们看老师每天布置的打卡作业太多于简单且耗时（每个句式要重复两遍，每次还要点击才能到下一题）坚持了半年不再坚持了。和老师说不打算打卡了，老师说那是作业，现在是简单，形成不打卡习惯了，以后高年级的再打就打不起来了。

老师也难，通知里说是自愿，我们也以为自愿。 结果是因为双减，老师不敢说是作业（第一学期有次老师发错通知了，发的通知里说是作业，然后被家长举报了，这个家长也是闲的）。老师电话里说了是作业，那就只能孩子和家长一起再打卡打起来。 也是我们家长闲的，不打卡就不打卡吧，怕老师批评孩子主动和老师说，结果还非打不可了。




【 在 Wgl113 的大作中提到: 】
: 我们用的北京出版社教材，强调听说，一年级第一节课就是oa字母组合自然拼读内容，没有学过字母的情况下，零基础孩子完全蒙了。
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: 我个人觉得教材不好，打击零基础孩子的积极性。有些孩子学了两年蹦跳机构和斑马英语，也有跟不上的，不喜欢英语。
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老师说那是作业，现在是简单，形成不打卡习惯了，以后高年级的再打就打不起来了。……我觉得你们老师这种要求完全没有道理，什么年龄干什么样的事儿，而且打卡这种特别形式大于大于内容。或者跟老师商量打卡你们想读的书呢？

不过如果换了我家的话，时间耗时不长，打就打吧，咱也不敢跟老师对着干。



【 在 alibabalxj 的大作中提到: 】
: 我家娃觉得最没有意思的就是英语，因为上课都是重复很简单的对话。
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: 老师觉得好难，因为班里有会用英语写作文的娃，也有几个连听写字母都要重头背的孩子。
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我们学校一周四节英语，包括两节正常课本，两节校本
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时态啥的可能有点难，但是现在这种教法我觉得基本属于娱乐性质，学起来的都是自己课外加码的，不像语数，是真在学内容；考虑到很多边远地区开英语课可能比较晚，我怀疑教育大纲上对小学低年级学英语抱着随便学学的态度吧

【 在 forscher 的大作中提到: 】
: 是的，没有语言环境，这种填鸭重复式教学效果堪忧。小学生逻辑思维已经足够学语法时态，比奥数简单多了
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