- 主题:给大家出一道中文听力题
这就是我昨天说的母语人士看一个句子听一个句子的核心语感是动词的时态语态。这里的was，和下一句的to leave是明确得不能再明确得意思。
在一个句子中其它成份的含义基本上是固定的，只有谓语动词的时态语态是变化的，并精确的表达句子的细微变化。
这是英语语法体系的核心。
此外再多说一句那位杠神的问题。那位杠神在另外一个帖子里批评孩子裸听增加输入，用的理由是裸听很难精确把握很多增量词汇。
但其实这就是急功近利的表现。名词形容词的精确意思理解没那么重要，母语小孩也常常用错，我们小时候到中学了看现代汉语词典也常看常新。母语人士学词汇也不是拿着字典学的，更不是用另外一种语言解释的，而都是随着年龄的提高输入的加大自己逐步揣摩内化出来的。
而要养成母语人士一样对动词时态语态的正确语感，对精确表达打下真正的基础，必须是多听多输入。
【 在 amywang 的大作中提到: 】
: 散了吧。刚问了娃的ib English literature老师，美国某大学英语文学教授。
: 他回答:
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: ...................
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你是不是不知道啥是科学小子西德？
你可以把这个动画片给你吹的12岁高考听力几乎满分的儿子看看，看看啥是自然状态下的英语，是什么语速，需要什么语感才能听懂，和你自鸣得意的高考听力有啥区别。
【 在 Lcsccc 的大作中提到: 】
: 你自己陷入了误区还不知道
: 考试几乎不考fiction，你儿子是不是还没上学呢？
: 等到了四五年级，开始逻辑记忆的时候，你才知道裸听给你造成了多大的麻烦
: ...................
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高考听力满分需要看ted1千集？？？
哈哈哈哈哈。
【 在 Lcsccc 的大作中提到: 】
: 我们看完了1000多集TED-Ed，才达到高考听力几乎满分的程度。TED也是我在贵版首推的
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: 你那个科学小子只能当玩具用，如果是看动画片，我是认可的，裸听，是误区！
: ...................
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我再问问你，母语儿童天天听英语是不是个个都听成阅读障碍了？是不是需要为了阅读要把耳朵堵上？
【 在 Lcsccc 的大作中提到: 】
: 我们看完了1000多集TED-Ed，才达到高考听力几乎满分的程度。TED也是我在贵版首推的
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: 你那个科学小子只能当玩具用，如果是看动画片，我是认可的，裸听，是误区！
: ...................
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你以为人家多输入就是当文盲养？你眼皮子太浅了。
【 在 Lcsccc 的大作中提到: 】
: 这又不是我说的，贵版家长上来抱怨的不是一个两个
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: 听了一两年录音，单词也不会拼写，阅读理解一做就错，完全不懂
: ...................
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这人能张口闭口高考英语的，实在是太无语了。
【 在 leedcomm 的大作中提到: 】
: 高考听力接近满分真不难，我娃7岁就行，还不如小猪佩奇难。。。
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: 【 在 fixfix (奋勇向前，避免早衰) 的大作中提到: 】
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还有你是不是真的三本生啊？
这认知。
你怕是不知道别人家孩子中文的阅读水平都到啥情况了。
【 在 Lcsccc 的大作中提到: 】
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: 因为我做过啊
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: ...................
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还抑制呢？
我儿子能保持中文母语同龄人中上水平；同时在没有英语的环境下，英语能听懂母语同龄人自然状态下的对话和他们在输入的材料，在表达上能就同龄孩子的话题基本表达自己的意思，在阅读上稍微比母语同龄孩子晚1年左右。最关键的是整个学习过程完全符合小孩的认知，完全无痛无感。
就这个水平保持到小学毕业，你想想，是你自鸣得意的高考听力满分能比的吗？
【 在 Lcsccc 的大作中提到: 】
: 这和中文有什么关系？中文越强，对英文的抑制越大
: 口水书看得越多，阅读理解能力越差
: 你能不能先有一点点的阅读理解能力再来和我讨论
: ...................
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你又把别人定义了？
还千万别看动画片？你干脆让我千万别阅读、别再学习，等着你得了。
还小学学习。你可以去看看整个小学6年英语教材的量、难度、包括你反复念叨的认知，和RAZ比是什么水平，能到RAZ几级。再看看RAZ相应的级别是建议母语儿童多少岁读的。再比较一下我说的我家孩子阅读能力比母语孩子晚1年左右是什么水平。
【 在 Lcsccc 的大作中提到: 】
: 我都跟你讲过了，你美得太早了
: 贵娃还没开始小学学习，真发现有问题得是四年级。出来抱怨的也是四五年级的家长，还有到了初中才发现还得重新学新概念的，这都是一回事。
: 像你这样的娃儿，贵版乌泱乌泱的。多呆几年，你才会知道谁在裸泳
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这叫吹吗？
正常的学习下，语言是最不需要智商的。
能听懂同龄人的对话，这是正常人类都应该有的水平。
在大量输入的情况下，有输出是人的本能，不管说得好不好，能基本表达自己的想法，这也不是啥水平。而高水平的小孩能保证发音词汇语法都处于清晰准确的程度。
在没有环境的情况下，阅读比母语人士晚1年也并非啥高水平。高水平的孩子应该是阅读能力也能在母语小孩中也是中上。
这一点没吹，就是合理的学习安排下，靠智商正常人类的本能，完全无痛就能达到的。
当然如果你天天扣want think, 不让孩子听自己喜欢的材料，那肯定得付出比常人多得多的苦力。
【 在 Lcsccc 的大作中提到: 】
: 你不用吹牛逼贵娃多么多么厉害，贵版自称厉害的娃多了去了，到了中学一个个都老实了
: 更何况贵娃如果真厉害，那肯定不是裸听裸读的，必然有家长带
: 如果有家长带的娃还出来推销裸听，这是有意无意在误导贵版的家长。
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