- 主题:Re: 学乐器的都啥性格
随他去吧。
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FROM 223.70.209.*
怎么觉得是被斯德哥尔摩了。。。
【 在 coco2002 的大作中提到: 】
: 小时候学过几年钢琴,特别理解孩子的烦躁,每首曲子练习的初期都是很枯燥乏味的,乐趣是练熟以后,真正感受到美好是初中以后。孩子练了那么久,舍不得放弃,还愿意继续,就顺其自然就好,家长无需多言。
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FROM 123.118.3.*
兴趣是必要条件,不是充分条件
你的第一个例子其实证明了,兴趣不够大的时候不要搞什么训练,当个爱好就行了
【 在 pumc (和协) 的大作中提到: 】
: 对于大部分小朋友,单纯靠兴趣是不能持久的,在一定阶段需要家长用胡萝卜和加点大棒进行促进,胡萝卜也好,大棒也好最终的目的就是帮助他克服技能上升期遇到的瓶颈.单纯靠兴趣我娃也有失败的例子,上一年级的时候疯狂的痴迷机器人,给他提供了机会,但是到二年级以后,参加了专门竞赛的培训,遇到繁琐还有无聊的训练他就不耐烦了,甚至兴趣大减.很多小朋友并不知道自己真正喜欢什么,大部分小朋友的喜欢也就是一开始觉得好玩.后期稍微难点或枯燥的训练多点很容易就不感兴趣了.是不是很多家长有这种体会
: 家长需要做到的是,能快速的判断自己的娃是不是学这个技能的料,如果有这天赋,一开始也喜欢,最好是采取胡萝卜加点大棒的方式,这样能够长期坚持下去,达到一定层次,
: 这项技能就牢牢的刻在他的骨子里,付出的时间金钱精力等各种投入就不会打水漂了
: 当然我的这些方式在我娃身上起到了好的效果,这些方式适合一部分家长,也不适合另一部分,家长本身的价值观教育观千差万别,各个娃天性也不同
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FROM 219.142.146.*
Follow Your Heart
【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
: 兴趣是必要条件,不是充分条件
: 你的第一个例子其实证明了,兴趣不够大的时候不要搞什么训练,当个爱好就行了
: ,参加了专门竞赛的培训,遇到繁琐还有无聊的训练他就不耐烦了,甚至兴趣大减.很多小朋友并不知道自己真正喜欢什么,大部分小朋友的喜欢也就是一开始觉得好玩.后期稍微难点或枯燥的训练多点很容易就不感兴趣了.是不是很多家长有这种体会
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FROM 106.121.135.*
本论坛各种观点存在,仁者见仁,智者见智了
【 在 shiningway 的大作中提到: 】
: 有道理
: 家长挺有自己的思考的,真不错
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: ...................
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FROM 106.121.135.*
学习,尤其是小孩的学习,最好是名师
学传统音乐,强调大量的重复训练,很花时间,必须要能长时间集中注意力
如果是吉它,就随意多了
如果是参加乐团,更是什么性格都可以
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FROM 47.144.172.*