- 主题:娃练琴一错音就要发飙，大家也这样吗？
不是态度不认真，是儿童在生理上做不到那个标准，或者说，要达到“生理上做到那个标准”需要更长的练习时间，而业余琴童是没有那么多练习时间的。耗时比例，按业余考级的打分成绩算，央院的“尚可”需要1小时，那么“较好”需要2小时，“好”需要三小时，“专业”需要四五个小时。9级，基础好视奏快的儿童，练出4首大曲子+一条音阶琶音双音，用半年时间，180小时才可达尚可，基础不好楞拉的至少花双倍时间才能达到尚可。
所以儿童阶段，得过且过，差不多就行，能达到“尚可”，就继续往前走，学习新的指法弓法乐理，等上中学身体发育完全了，就不需要那么挣扎了，可以事半功倍。抛开音准问题不谈，右手触弦点，触弦角度，触弦力度，走弓子的力度角度变化，都很重要，磨合这些要用很多时间，儿童哪有那个耐心，就是有那个耐心，也没那个时间，除非豁出去了不保证每天10小时睡眠。
【 在 muzicycy 的大作中提到: 】
: 说的真好，小提琴真是很痛苦。娃觉得自己尽力了，努力了，家长和老师就觉得怎么这么多错音，一说就知道，但是自己练习就是错，这就是态度不认真呀。
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FROM 24.61.185.*
你孩子这个练琴习惯特别好，就应该慢练，把每个音都拉准了。
但是我们做不到，没耐心，总快拉糊弄，所以之前音准一直不好，最近一年多才开始细抠慢练，音准就好的一Ｂ了，但是音色还不行呢，右手右臂还是不协调，还需要磨练很久，当然也有50%的可能性终生做不到，个人天花板比较低。
【 在 Mercucy 的大作中提到: 】
: 我们也是一首新曲子一开始要慢练好长时间，等老师觉得可以了才能开始加速
: 可能因为我们没有陪练，所以娃在旁边拉着，我们也完全听不出来准不准，有没有错。
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FROM 24.61.185.*
感谢分享，这样我暂时不太担心她练琴练得心理出问题了。
今晚练琴，我在外面听着她情绪不对，刚走到门口想去看看，她说：你不要来，我在自己想怎么办，不要来打扰我。我就默默退下了，过了会儿听着开始拉了，又过了会儿很高兴跑过来跟我说终于练对了。
【 在 BigTTBeHappy 的大作中提到: 】
: 不会有心理问题的，我孩子每天拉琴跟我们打架像条疯狗，练完琴就是正常人了。练提琴太痛苦，这是比钢琴门槛高得多的乐器，孩子需要某种发泄渠道，不发泄，才会憋坏了。
: 不过，业余学琴不考级，结果只有一种，那就是学不出来。练琴要有短期目标，没有目标，根本无法坚持下去。专业琴童以考上附小附中为目标，业余琴童就是以考级为目标。那些年所有受的苦，都会在通过最后一次考级（业余最高级别）后，忘记，留下的只有甜爽。真心喜欢音乐的，会继续坚持终生练习和学习，到了20多岁可以成为业余大师。
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FROM 120.244.140.*
天啊，九岁之后……
我女儿的老师不太想教了，让我们试试别的老师，我正在找呢，也希望找到有经验、能激发孩子的老师。
【 在 BigTTBeHappy 的大作中提到: 】
: 我们上课有时也哭闹，所以吓得老师也不敢说她，格外照顾孩子情绪，被老师特殊对待。不过老师年龄大经验多，心里有谱，知道学生需要拉成什么样就能通过考级，对学生不做那些不切合实际的更高的要求。印象里是9岁之后，我娃再也没有上课哭闹过。
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FROM 120.244.140.*
同款娃，感同身受到赶快登陆来说几句。
娃五岁多点，学琴半年不到，每次新开曲子，第一次练习，节奏不能连上不是很正常吗？结果她刚开始弹，我说前四小节5遍，然后第一遍没有连上就开始崩溃了，大哭大闹，喊着，怎么办怎么办，我没连上，时间不够了不够了！
我全程问号脸，怎么跟她解释都不能哄好，说要不今天就不练了也不行，然后一般是哭半天，再边哭边砸琴的弹完剩下4遍，说弹完了。
其实才开了个头，就叫上劲了，而且一曲也没搞完
【 在 Mercucy 的大作中提到: 】
: 娃练小提琴，算是自己兴趣比较高的，一般都是自己练不需要家长陪但是有个问题是，一旦不小心拉错了谱子或者拉错了音，就会自己发 ...
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FROM 111.197.232.*
需要找有同理心，能产生共情的老师。
业余琴童，不需要找央院的，他们跟我们不是一路人，他们小时候是每天6个小时练琴起步的，其实并没有切身经验，如何巧妙指导练琴量少的孩子达到业余九级或演奏级，没有同情心，没有同理心的占多数。
可以找其它院校毕业的，他们儿童时期，也没比我们多练太多，同时期水平也就我们这样，甚至有相当一部分同时期水平是不如我们少数优秀的业余琴童的，这样反而比较会教同类人，也可以找从来没有拿到“专业”文凭的业余大师。
老师自己水平高VS老师会教学，完全是两个概念，我们只找会教的人，善良有同理心的人。
【 在 imkket 的大作中提到: 】
: 天啊，九岁之后……
: 我女儿的老师不太想教了，让我们试试别的老师，我正在找呢，也希望找到有经验、能激发孩子的老师。
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FROM 24.61.185.*
和我们一样，错了说不得。自己拉不拉错不在意。
【 在 luckyrabbit 的大作中提到: 】
我觉挺好的。我们是对错音视而不见，丝毫不介意，低效练习。但你要告诉他哪里错了，就发飙，撂挑子不干了，说不得，更烦人
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FROM 120.245.112.*
请问您家孩子的老师是在哪里呀？我们最近正在换老师，想找找有经验的老师，不知道离得远不远。谢谢！
【 在 BigTTBeHappy 的大作中提到: 】
: 我们上课有时也哭闹，所以吓得老师也不敢说她，格外照顾孩子情绪，被老师特殊对待。不过老师年龄大经验多，心里有谱，知道学生需要拉成什么样就能通过考级，对学生不做那些不切合实际的更高的要求。印象里是9岁之后，我娃再也没有上课哭闹过。
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FROM 120.244.140.*
您说的特别对！
我现在就是想找有经验、能够根据孩子的特点调整教学方法、有同理心、会教孩子的老师，老师的学历、背景都不是那么重要，我发现现在的老师会因为孩子的情绪自己也开始带情绪，上课就恶性循环了
【 在 BigTTBeHappy 的大作中提到: 】
: 需要找有同理心，能产生共情的老师。
: 业余琴童，不需要找央院的，他们跟我们不是一路人，他们小时候是每天6个小时练琴起步的，其实并没有切身经验，如何巧妙指导练琴量少的孩子达到业余九级或演奏级，没有同情心，没有同理心的占多数。
: 可以找其它院校毕业的，他们儿童时期，也没比我们多练太多，同时期水平也就我们这样，甚至有相当一部分同时期水平是不如我们少数优秀的业余琴童的，这样反而比较会教同类人，也可以找从来没有拿到“专业”文凭的业余大师。
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FROM 120.244.140.*
帮不上忙，我们是拉大家伙的。
孩子拉小提的小学同学找的在机构里教琴的年轻的川音还是沈音出身的小老师，都挺好的，起码态度好，客气，不凶孩子，而且教的也认真，肯带考级。还有同学是跟央音毕业的30来岁的学的，上课数落孩子占半节课，就知道让拉音阶琶音，开口闭口就是基本功基本功，不让孩子考级，不教考级曲子，换了个年轻一些的也是央音毕业的老师，就不那么事儿，也肯教考级曲子，小学毕业好歹也混了个七级证书。你就去家附近机构找就行，就找愿意教考级曲子的老师，考级是双向检验，也是检验老师的教学能力。别听那些说考级没用的，这种基本都是骗子，不考级，他们就瞎教，特耽误孩子，毁孩子。考级曲包含基本功和乐理的各类知识点，学考级曲子，才长能力呢，哪怕做得不好，曲目完成度不高，但是那些知识都学到了，生理上做不到没关系，长大了发育好了，再自己慢慢回炉重塑。就算孩子是笨蛋，只要老师肯教，孩子也肯练，大中小提琴，都是能考个五级六级，再往上走，就不能太笨了。但是一般人能考过五六级，就可以自己拉点简单曲子，流行歌曲，或者在乐团里玩玩了，五六级就够用。
【 在 imkket 的大作中提到: 】
: 请问您家孩子的老师是在哪里呀？我们最近正在换老师，想找找有经验的老师，不知道离得远不远。谢谢！
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FROM 24.61.185.*