- 主题:Re: 关于学习方式的一点学习体会(长文)
看起来像专业论文,如果真能按照这里面的实现,top2走起
【 在 returnboat 的大作中提到: 】
: 因为备考的原因,除了读专业书籍,也学习了一些关于学习方法的东西,包括费曼学习法、记忆术等,结合学科学习,有一点自己的想法。
: 1.科学的学习方式是应试学习和素质教育结合的关键
: 尽管新课程改革对素质教育以及核心素养有了明确的提法和要求,初高中的走班制和选修课体系都在持续深化,但落实到实践中,还是要解决素质培养与应试学习紧密结合的问题。这个关键点,就在于科学的学习方式。
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FROM 218.249.94.*
关于语言类的学科类学习培养,看懂了,但我做不到,当年自己就是散乱的学习方式,从没有构建系统,策略就无法搭建了,但可以慢慢尝试自我修缮一些吧,教育孩子不赶趟,还是要靠老师。
关于数理类的学习系统,正是我所追求的,此文很系统的搭建了一个框架描述,可以尝试构建自己的学习方式与策略。
可以在语言类学习方面,提供一个形式样本,引导一下家长教育方法的形式建立。
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FROM 221.223.199.*
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 关于语言类的学科类学习培养,看懂了,但我做不到,当年自己就是散乱的学习方式,从没有构建系统,策略就无法搭建了,但可以慢慢尝试自我修缮一些吧,教育孩子不赶趟,还是要靠老师。
: 关于数理类的学习系统,正是我所追求的,此文很系统的搭建了一个框架描述,可以尝试构建自己的学习方式与策略。
: 可以在语言类学习方面,提供一个形式样本,引导一下家长教育方法的形式建立。
我正在写一个《以“水”为主题的群文阅读与写作导学案》,通过群文阅读和主题写作的方式,可以帮助孩子构建场景和语意中心的语言学习方法系统。不过,因为中小学教材中收录的更多的是文学类文本,所以,在选文方面,还达不到我所追求的多角度阅读的整体要求,比较遗憾。不过,应该也能在文学方向上有较多的呈现。
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FROM 125.33.204.*
【 在 returnboat 的大作中提到: 】
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: 我正在写一个《以“水”为主题的群文阅读与写作导学案》,通过群文阅读和主题写作的方式,可以帮助孩子构建场景和语意中心的语言学习方法系统。不过,因为中小学教材中收录的更多的是文学类文本,所以,在选文方面,还达不到我所追求的多角度阅读的整体要求,比较遗憾。不过,应该也能在文学方向上有较多的呈现。
楼主的分享非常有意义,做为家长,也想学习一下,我当年语文考试分数一直不低,但实际没有建立任何语文形式,全是散的,也不知怎么混得语文分数不低,但也从没有高过,养娃后,开始思考学习的科学性问题
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FROM 221.223.199.*
背单词这个,可以用 “说” 的方式去背,去学英语,这是一种听上去不可思议,不过细想起来无敌的方法
用程序记忆(即嘴部动作,动觉)去背,把动作和真实意思挂钩,就能实现骑自行车那样,永远不会忘的程度,效率非常高
而非用视觉文字,再转码成中文,这种低效的方式
【 在 returnboat 的大作中提到: 】
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: 部分同意你说的。
: 自驱力当然很重要,学习心理学中,最重要的概念大概就是学习动力了。
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修改:jackalove FROM 115.236.119.*
FROM 115.236.119.*
这个确实深有体会
上周 在老师听写单词前一晚,让娃睡前趟床上,跟着念了几遍单词拼读,第二天竟然都听写对了。。
比抄写更有效!
【 在 jackalove 的大作中提到: 】
: 背单词这个,可以用 “说” 的方式去背,去学英语,这是一种听上去不可思议,不过细想起来无敌的方法
: 用程序记忆(即嘴部动作,动觉)去背,把动作和真实意思挂钩,就能实现骑自行车那样,永远不会忘的程度,效率非常高
: 而非用视觉文字,再转码成中文,这种低效的方式
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FROM 223.104.41.*
哪里不可思议了,这不是习得的主流观点么
【 在 jackalove 的大作中提到: 】
: 背单词这个,可以用 “说” 的方式去背,去学英语,这是一种听上去不可思议,不过细想起来无敌的方法
: 用程序记忆(即嘴部动作,动觉)去背,把动作和真实意思挂钩,就能实现骑自行车那样,永远不会忘的程度,效率非常高
: 而非用视觉文字,再转码成中文,这种低效的方式
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http://www.tertioenglish.com/archives/2348--
FROM 1.80.165.*
习得 是怎么定义的?
【 在 leedcomm 的大作中提到: 】
: 哪里不可思议了,这不是习得的主流观点么
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FROM 115.236.119.*
大量看视频听说
简单地说就是apple每次都对应一个香喷喷的苹果
而不是苹果这两个汉字
【 在 jackalove 的大作中提到: 】
: 习得 是怎么定义的?
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FROM 1.80.165.*
我指的是和楼主原文里传统的 大部人以为的背单词的观点不一样
你知道 不一定大家都知道
【 在 leedcomm 的大作中提到: 】
: 哪里不可思议了,这不是习得的主流观点么
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FROM 115.236.119.*