- 主题:学了一会美国6年级数学 以后谁再跟我说美国数学简单我真急哈
很多概念是咱们很后来学的，比如开方，线性方程。而且美国的图形的平移反转是放到坐标系里，用方程来描述的。比咱们北师版的小明小红家距离学校多少千米，花坛放大两倍应该怎么画这种要求更高。是不是我看的是假的美国数学啊。
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修改:mig15 FROM 114.253.34.*
FROM 114.253.34.*
是不是AP类的？
确实是要学用方程描述。这样才能用计算机处理。原来几何的学法分明是为制图设计的。
【 在 mig15 的大作中提到: 】
: 很多概念是咱们很后来学的，比如开方，线性方程。而且美国的图形的平移反转是放到坐标系里，用方程来描述的。比咱们北师版的小明小红家距离学校多少千米，花坛放大两倍应该怎么画这种要求更高。是不是我看的是假的美国数学啊。
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FROM 59.77.43.*
数学的难度，不在于知识点的多少，而是如何活用知识点。哪怕把微积分，线性代数，
概率论的内容放在高中里上，都不能说明有多难。各位在大学里学的高等数学，为啥期
末人人都能考90多？因为题出得简单啊，基本都是考概念，公式模板一套，就出结果。
国内的初等数学，概念都不难，难在灵活运用。比如小学学周长，面积，学完很简单。
但做的题是求各种不规则阴影部分面积。要加加减减，添加辅助线。立马一大半的都不
会了。
【 在 mig15 的大作中提到: 】
: 很多概念是咱们很后来学的，比如开方，线性方程。而且美国的图形的平移反转是放到坐标系里，用方程来描述的。比咱们北师版的小明小红家距离学校多少千米，花坛放大两倍应该怎么画这种要求更高。是不是我看的是假的美国数学啊。
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FROM 115.238.160.*
是这样，不是课本难，是出的题难
【 在 ruanji314420 的大作中提到: 】
: 数学的难度，不在于知识点的多少，而是如何活用知识点。哪怕把微积分，线性代数，
: 概率论的内容放在高中里上，都不能说明有多难。各位在大学里学的高等数学，为啥期
: 末人人都能考90多？因为题出得简单啊，基本都是考概念，公式模板一套，就出结果。
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FROM 42.56.16.*
首先要确定是米国什么学校的6年级
公立学校的必然不如天朝公立学校
【 在 mig15 的大作中提到: 】
: 很多概念是咱们很后来学的，比如开方，线性方程。而且美国的图形的平移反转是放到坐标系里，用方程来描述的。比咱们北师版的小明小红家距离学校多少千米，花坛放大两倍应该怎么画这种要求更高。是不是我看的是假的美国数学啊。
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FROM 123.115.210.*
我就说一点，AMC 8是面向美国初中生的，但是国内一大堆三四年级的孩子拿奖。难度差异自己感受一下。
【 在 mig15 的大作中提到: 】
: 很多概念是咱们很后来学的，比如开方，线性方程。而且美国的图形的平移反转是放到坐标系里，用方程来描述的。比咱们北师版的小明小红家距离学校多少千米，花坛放大两倍应该怎么画这种要求更高。是不是我看的是假的美国数学啊。
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FROM 67.166.158.*
嗯，老师上课教1+1
然后考试考微积分
确实都是能根据已有知识推出来的，严格讲都是灵活应用，哈哈哈
【 在 bookbusay 的大作中提到: 】
: 是这样，不是课本难，是出的题难
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FROM 182.18.89.*
下载个ixl做做题就知道了，六年级的难度说难不难，光对称，镜面，反转之类的国内题非常简单而且非常少，丑国的就难度大多了
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【 在 mig15 的大作中提到: 】
很多概念是咱们很后来学的，比如开方，线性方程。而且美国的图形的平移反转是放到坐标系里，用方程来描述的。比咱们北师版的小明
- 来自 水木社区APP v3.5.4
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FROM 117.136.38.*
照你这么说，其他学科物理化学也一样了，知识点多不代表难度
【 在 ruanji314420 的大作中提到: 】
: 数学的难度，不在于知识点的多少，而是如何活用知识点。哪怕把微积分，线性代数，
: 概率论的内容放在高中里上，都不能说明有多难。各位在大学里学的高等数学，为啥期
: 末人人都能考90多？因为题出得简单啊，基本都是考概念，公式模板一套，就出结果。
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FROM 183.192.84.*
AMC8国内三四年级的孩子拿奖也不奇怪啊，那么多人在学在培训在比赛，教练教的可以，又不是校内小学数学老师教的。另一方面国外的数学竞赛基本上全民参与的，有一半的题简单，鼓励大家去学，培养兴趣。各种竞赛也多，朋友圈里的孩子们天天拿奖牌，不说明那个国家的数学物理化学生物计算机多简单。
【 在 markal 的大作中提到: 】
: 我就说一点，AMC 8是面向美国初中生的，但是国内一大堆三四年级的孩子拿奖。难度差异自己感受一下。
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FROM 5.71.64.*