- 主题:买鞋问题解法，要理解假设问题的本质
难点就是在这种地方：
x每增加1，y就增加xxx
这个往细了说就是边际、斜率、微分、降维的思路了
理解这些没障碍的孩子，抽象能力是很强的，提前自学初中课程都不会有多大困难
但一般人，需要多年时间接触一次代数、一次函数，到了初中，才能理解最简单的那种情况
本题还是个3元的，一般的初中生会用方程套路解，但如果让他给小学生讲，那是讲不出道理来的
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 小学低年级让他做四则运算几千几万都顺溜
: 直线思维他可以很厉害
: 但这几个假设
: ...................
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修改:Group FROM 106.39.67.*
FROM 106.39.67.*
对的，delta y 和 delta x 之间的关系
已经到了微积分最粗浅的入门了
小孩子能靠自己走到这，他在思考数学问题
大人铺好路，孩子加减乘除得出结果
这表面在解同一道题
其实做的完全不是同一道题
【 在 Group 的大作中提到: 】
: 难点就是在这种地方：
: x每增加1，y就增加xxx
: 这个往细了说就是边际、斜率、微分、降维的思路了
: ...................
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FROM 92.184.123.*
看标题看成了要理解假肢问题…
【 在 weibeiqs 的大作中提到: 】
本质就是假设出来的理想情况到实际的复杂情况怎么变，变多少
假设没有买三双的，则
两双：155-85 = 70 人
一双
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FROM 111.192.97.*