- 主题:3岁孩子打父母，要不要以暴制暴
打回去他也不懂
你只能是在发生这种事的时候制止，不要强化。道理可以说说，但他很难懂。剩下的交给时间吧
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FROM 75.4.202.*
这是跟社会大哥学坏了，让孩子少跟社会大哥玩儿。
孩子打人可以制止，抓住或者按住都可以，暂时没必要以暴制暴。
【 在 muzi1991 的大作中提到: 】
: 在和他讨论这个问题的时候，他说，我会喊哥哥过来打你。他的哥哥，也是小区里认识的小朋友。我问他，你打我之后，我打你，他情绪激烈的说不行。他会扎堆和小朋友们玩，而且，不敢打看起来比他身强体壮的大孩子，因为怕挨揍。会复述，听过的故事，看过的绘本，也会联系到现实生活。对于打人，已经明显身体力行的明白了。
: 不止是打父母的问题，在小区里还会吓唬比他小的小朋友，别人动了玩具，会粗暴的拿回玩具，还大声喊，我的！不能动！嗓门巨大，还严肃。会吓唬人家，上面有虫虫，或者它在休息，不能动。
: 如果因为玩具或者互相挑衅，但他的确打到了人，让他道歉，会大声，我没有错。
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FROM 114.253.168.*
要是我儿子这么说，那么我会让他知道，父母的权威是需要尊重的。
我记得我儿子也是有一两次主动动手打过我。然后我先是厉声喝止，让他明白这个时候我非常生气，然后教育他，为什么不能动手打人。自己的需求不是通过打人来实现的。然后让他自己爬好，接受打屁股的惩罚。在真正打屁股时候，我会平心静气的告诉他为什么挨揍，他自己做错什么事情了。
当然这一点是建立在我平时和他关系非常好的基础上的。平时对于孩子的爱千万不能少。我经常直接告诉我儿子，我很爱你。因为爱你，所以我还是得教育你，包括有时候训你，甚至打你屁股。
儿子目前九岁，但是体罚，也就是打屁股的办法，从他出生到现在，不超过五次。次数少，但是效果很好。我儿子目前知道他做事情的界限在哪里。
【 在 muzi1991 的大作中提到: 】
: 在和他讨论这个问题的时候，他说，我会喊哥哥过来打你。他的哥哥，也是小区里认识的小朋友。我问他，你打我之后，我打你，他情绪激烈的说不行。他会扎堆和小朋友们玩，而且，不敢打看起来比他身强体壮的大孩子，因为怕挨揍。会复述，听过的故事，看过的绘本，也会联系到现实生活。对于打人，已经明显身体力行的明白了。
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发自「今日水木 on iPhone 11 Pro」
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FROM 84.140.122.*
我女儿两岁多时，一次洗澡时一个劲打她姥姥，我打了她两下，打到刚好让她感觉到疼，想让她知道打别人别人也会疼的。这是我唯一一次打她。
【 在 muzi1991 的大作中提到: 】
: 在父母没有顺从孩子心意的时候会拍人，今天严肃的和孩子探讨了，以后会打回来。这个方法对吗，其它的批评教育，装柔弱，同理心教育都试过了，在孩子脾气上来时，依然会打人，那么以牙还牙，到底可不可以？
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FROM 114.242.250.*
楼下有很多比较好的建议，我觉得很好
这种情况应该教育了
【 在 muzi1991 的大作中提到: 】
: 在父母没有顺从孩子心意的时候会拍人，今天严肃的和孩子探讨了，以后会打回来。这个方法对吗，其它的批评教育，装柔弱，同理心教育都试过了，在孩子脾气上来时，依然会打人，那么以牙还牙，到底可不可以？
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FROM 1.202.112.*
哪来的社会大哥。。。这么点孩子也就跟五六岁的后面跑跑，小学一二年级的他都追不上
【 在 yjs 的大作中提到: 】
: 这是跟社会大哥学坏了，让孩子少跟社会大哥玩儿。
: 孩子打人可以制止，抓住或者按住都可以，暂时没必要以暴制暴。
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发自「今日水木 on iPad mini 5」
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FROM 175.191.36.*
我们家不打，采用人身束缚的方式，就是我从背后抱住她，用手脚束缚住她的四肢，保持个一两分钟
这样的好处是一不会打伤她，二是“不舒服”的感觉更持久，她记忆更深刻，三是可以一边舒服她一边告诉她为什么那样做不好，整个环境不会太激烈，大家情绪相对稳定
【 在 muzi1991 的大作中提到: 】
: 在父母没有顺从孩子心意的时候会拍人，今天严肃的和孩子探讨了，以后会打回来。这个方法对吗，其它的批评教育，装柔弱，同理心教育都试过了，在孩子脾气上来时，依然会打人，那么以牙还牙，到底可不可以？
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发自「今日水木 on iPad mini 5」
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FROM 175.191.36.*
好像这种理论也没有多大改善
【 在 purplerain09 的大作中提到: 】
: 我在闲着的时候去上过欧美的统一的儿童教育的理论，那本书叫神奇的年份。就是世界上绝大多数国家的教师幼儿工作者必须要学习的理论。那里首先就没有打孩子，那对于孩子不好的行为他们的主张是忽视，不要去强化，让他自己慢慢平复情绪，不要去说教。惩罚的方式是坐板凳上3分钟5分钟的，但就是让他一个人在一个房间安静的坐着不要去理会他，还有的惩罚的方式就是减少他喜欢的活动的次数，犯一次错就减一次以此警告。
: 千万不要以暴制暴，教会他大人，那样暴脾气就不好改了，大人如果暴躁小孩子就会更暴躁。
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FROM 117.136.38.*
都有这个阶段，必经阶段，过了这个阶段就没事了
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FROM 1.203.182.*
这个理论是让忽略小孩子的不好的行为，让小孩子自己先平静下来，英国的幼儿园老师和家长确实是这样做的，4岁左右的小孩早上在操场上哭闹躺着打滚，家长就马上站得离远一点等着，什么时候自己爬起来什么时候进教室，即使过了9点，家长也在等着。
以我们的思维方式会从打人这个结果出发去教育，想要一招制胜，下次不要打人，孩子打人是因为没有顺从他的心意就发脾气，以后不顺从自己心意的时候会很多，学会认识自己的情绪和管理自己的情绪这很重要。我们的幼儿园里没有教。
【 在 niuya 的大作中提到: 】
: 好像这种理论也没有多大改善
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修改:purplerain09 FROM 5.71.64.*
FROM 5.71.64.*