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- 主题:帮忙分析一下娃的脑回路
- 一二想不通，图三是个什么原理？再加一题
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※ 修改:·Evazhang727 于 May 19 12:11:23 2022 修改本文·[FROM: 223.104.3.*]
※ 来源:·https://exp.mysmth.net·[FROM: 223.104.3.*]
修改:Evazhang727 FROM 223.104.3.*
FROM 223.104.3.* - 运算的优先级
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FROM 111.192.171.* - 几年级
第二题是减法和除法发生了混乱，这个错很常见的
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 一二想不通，图三是个什么原理？
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修改:loisa FROM 114.249.59.*
FROM 114.249.59.* - （1）题似乎是对运算规则理解不深刻，记忆不清晰；（2）小题可能是孩子口中的“粗心”；（3）小题也会被孩子归结为“书写错误”吧，感觉你家孩子是手快脑子快，不过有点一味求快了。
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FROM 114.254.1.* - 第一题的脑回路应该是乘法分配律不熟
他用了加法交换律之后就直接拆括号了，乘法分配率压根就没想
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 一二想不通，图三是个什么原理？
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FROM 114.249.59.* - 图三是很好的类比思路 基本是用小数的规律来推断大数？只是中间缺少过渡 有特例代替一般之嫌 感觉大题的话应该不会给分？
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FROM 173.206.13.* - 第一题把运算题目的意义具化，再让娃解释他拆分代表什么意思？
娃就明白了。
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FROM 221.223.199.* - 这是什么资料？
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 一二想不通，图三是个什么原理？
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FROM 111.196.246.* - 图三确实是，正常也不是这个解题的路子
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【 在 Ivye 的大作中提到: 】
图三是很好的类比思路 基本是用小数的规律来推断大数？只是中间缺少过渡 有特例代替一般之嫌 感觉大题的话应该不会给分？
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FROM 223.104.3.* - 要说理解不清楚，告诉娃错了，娃也能找到问题所在
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【 在 returnboat 的大作中提到: 】
（1）题似乎是对运算规则理解不深刻，记忆不清晰；（2）小题可能是孩子口中的“粗心”；（3）小题也会被孩子归结为“书写错误
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FROM 223.104.3.*