- 主题:三岁会十以内心算，但数数只到29
上次发帖提到，娃前两天刚三岁的年龄，正在老家，会了10以内的心算，电视里学会了很多字，测试了8个汉字“风雨气牛马狗米面”全部都认识。今天和娃视频一起数数，我数1,他数2，到了10、20他都可以数出来，但是我数29，他就接不住了，没啥惊喜。
要不要买点书给他看看。这个年龄段的小孩子看什么书？记得以前给他买的那些认数字认图形的布书，他也没好好看。是不是这个年龄长好身体好好玩就好了，最多学一下英语，最好是外教。
求推荐几本三岁小朋友读的书吧，当61礼物。
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你那不是数数是背数
100层房子系列，看完了1-100肯定没问题
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我外甥是典型的从小认字多（看字幕学的）、数学好，可惜初中垫底（后三分之一）
【 在 haydenwang 的大作中提到: 】
: 上次发帖提到，娃前两天刚三岁的年龄，正在老家，会了10以内的心算，电视里学会了很多字，测试了8个汉字“风雨气牛马狗米面”全部都认识。今天和娃视频一起数数，我数1,他数2，到了10、20他都可以数出来，但是我数29，他就接不住了，没啥惊喜。
: 要不要买点书给他看看。这个年龄段的小孩子看什么书？记得以前给他买的那些认数字认图形的布书，他也没好好看。是不是这个年龄长好身体好好玩就好了，最多学一下英语，最好是外教。
: 求推荐几本三岁小朋友读的书吧，当61礼物。
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这个阶段孩子最需要的就是玩，各种跑、跳、玩沙子、玩水、捉毛毛虫，因为玩才是开发幼儿智力最好的途径。3岁孩子就算能从1数到100也不算什么了不得的能力，不如看看他能数几个苹果，能数几双筷子。
【 在 haydenwang 的大作中提到: 】
: 上次发帖提到，娃前两天刚三岁的年龄，正在老家，会了10以内的心算，电视里学会了很多字，测试了8个汉字“风雨气牛马狗米面”全部都认识。今天和娃视频一起数数，我数1,他数2，到了10、20他都可以数出来，但是我数29，他就接不住了，没啥惊喜。
: 要不要买点书给他看看。这个年龄段的小孩子看什么书？记得以前给他买的那些认数字认图形的布书，他也没好好看。是不是这个年龄长好身体好好玩就好了，最多学一下英语，最好是外教。
: 求推荐几本三岁小朋友读的书吧，当61礼物。
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打游戏废了？
【 在 winsen 的大作中提到: 】
: 我外甥是典型的从小认字多（看字幕学的）、数学好，可惜初中垫底（后三分之一）
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大人教的，然后当亲戚朋友的面表演。是超前，不是超常
【 在 olddognewwit 的大作中提到: 】
: 打游戏废了？
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当前肯定有望子成龙的心，不过我们也没有鸡过，甚至都没教过啥，连书都没怎么买，认字的关联是你给加上的吧，我说的只是我看到的表现，上海疫情隔在老家了而已，“留守儿童”说的难听了点吧
【 在 veintiuno 的大作中提到: 】
: 其实上次就想说 认识“风雨气牛马狗米面” 和“识字量一千”之前似乎没有什么关联
: 但是发现孩子是留守儿童 就没说 父母不在身边的话还是亲子关系更重要
: 但是今天发现楼主更加执着于孩子给“惊喜”了 就还是提个醒 三岁 也不是自己亲自鸡 要不就放过孩子吧
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嗯，这个赞同，我也觉得玩，有个快乐的童年，长好身体最重要。智力也很难开发，更多的是天生，开发智力可能还不如培养努力的性格，但总会暗搓搓的希望聪明点，毕竟中国应试教育下聪明了事半功倍。
数筷子这种他会数，不过数数也是一个方法，背数字和数数字，又怎么能完全区分开，只是我们大人给的定义而已，认为理解了就是数，不理解就是背
【 在 mildred 的大作中提到: 】
: 这个阶段孩子最需要的就是玩，各种跑、跳、玩沙子、玩水、捉毛毛虫，因为玩才是开发幼儿智力最好的途径。3岁孩子就算能从1数到100也不算什么了不得的能力，不如看看他能数几个苹果，能数几双筷子。
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FROM 116.233.179.*
关键是早教开发智力有多少效果，这个似乎缺乏可靠证据
而锻炼身体和保护视力的证据是明确的
【 在 haydenwang 的大作中提到: 】
: 嗯，这个赞同，我也觉得玩，有个快乐的童年，长好身体最重要。智力也很难开发，更多的是天生，开发智力可能还不如培养努力的性格，但总会暗搓搓的希望聪明点，毕竟中国应试教育下聪明了事半功倍。
: 数筷子这种他会数，不过数数也是一个方法，背数字和数数字，又怎么能完全区分开，只是我们大人给的定义而已，认为理解了就是数，不理解就是背
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修改:leedcomm FROM 1.80.155.*
FROM 1.80.155.*
也不一定不能区分，能数物对应的一般就是数数字，比如孩子看到一对物体会去数，不能数物对应的就是背。
【 在 haydenwang 的大作中提到: 】
: 嗯，这个赞同，我也觉得玩，有个快乐的童年，长好身体最重要。智力也很难开发，更多的是天生，开发智力可能还不如培养努力的性格，但总会暗搓搓的希望聪明点，毕竟中国应试教育下聪明了事半功倍。
: 数筷子这种他会数，不过数数也是一个方法，背数字和数数字，又怎么能完全区分开，只是我们大人给的定义而已，认为理解了就是数，不理解就是背
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