我们没有报班，就是自己在家一章一章刷导引

有的章节很容易就刷完了，有的就很困难


【 在 D600 的大作中提到: 】
: 你这个思路其实是有点乱的，作为过程来讲，讲讲都要学完知识点后到导引里面找到相应的章节，并尽量搞定，不应该人为去划重点非重点。到了zp冲刺时候才应该按重点模块总复习，就是我刚才说的那些。
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FROM 210.77.180.*

您的意思是，辅导班里教的内容，涉及到哪个模块就刷哪个模块；没有涉及的，就不刷了？


【 在 D600 的大作中提到: 】
: 你这个思路其实是有点乱的，作为过程来讲，讲讲都要学完知识点后到导引里面找到相应的章节，并尽量搞定，不应该人为去划重点非重点。到了zp冲刺时候才应该按重点模块总复习，就是我刚才说的那些。
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FROM 210.77.180.*

你放心，课外班的小奥教程会全部覆盖导引各个章节的，基本不存在找不到相应章节的问题，以前不是有过那个高思课本和导引章节的对应表么，你找找看
【 在 webknight 的大作中提到: 】
: 您的意思是，辅导班里教的内容，涉及到哪个模块就刷哪个模块；没有涉及的，就不刷了？
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FROM 182.48.98.130

你的知识点和解题方法来自哪里？自己研究么？
【 在 webknight 的大作中提到: 】
: 标  题: Re: 导引的各个模块，有轻重之分吗？
: 发信站: 水木社区 (Thu Jun 23 15:34:43 2022), 站内
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: 我自己对着导引里的题目给孩子讲知识点啊，每道题让他自己试，如果不会，我会观察他卡在哪个知识点了，给他讲讲，尽量让他慢慢举一反三，领着他做完一章
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: 这个过程有知识点，也有刷题的成分
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: 至于说有些内容搞不定，是说有的章节接受度高，一讲就会，举一反三地比较顺利
: 有些章节相对慢一些
: 至于遇到火柴那个章节，我虽然自己会做，但“灵感”的程度更高，总结不出很有逻辑的思考过程，所以不知道怎么给他讲
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: 【 在 D600 的大作中提到: 】
: : 这方法绝对很有问题，又想刷题，又不学知识点，又纠结有些内容搞不定，这是不行的
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: ※ 来源:·水木社区 http://www.mysmth.net·[FROM: 210.77.180.*]
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FROM 182.48.98.130

目标是开拓思维？
【 在 webknight 的大作中提到: 】
: 标  题: Re: 导引的各个模块，有轻重之分吗？
: 发信站: 水木社区 (Thu Jun 23 15:41:16 2022), 站内
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: 我自己小时候学的啊
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: 我给他讲的时候，着重讲清楚题目表象下面的数学本质和物理本质，弄清楚这本质上是个什么问题
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: 当然，我不会给他提供一些套路，或者快速计算的公式。
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: 【 在 D600 的大作中提到: 】
: : 你的知识点和解题方法来自哪里？自己研究么？
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: ※ 来源:·水木社区 http://www.mysmth.net·[FROM: 210.77.180.*]
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