研究院的陈硕老师吧？
发给他没，我转给他哈哈

【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 已经上了这么多节课了，一转眼8期课就过去了。就像我马上要毕业了一样，很舍不得陈老师。虽然和陈老师上了这么多期课，我可能有些题还是解不出来，但是我明白了，学完一节课或者一道题往往是为了解决这一类的问题，而不是解决这一道问题。我非常喜欢陈老师说过的这种方式，一直让我保持对数学的喜爱，以前我都非常讨厌数学，一直觉得他就是背公式以及套，公式运用在社会买菜里面，但是上完陈老师的这个课以后，我明白了，原来数学还有这么有趣的一面。就像数学不仅仅是加减乘除课内的那些知识，还有课外有趣的逻辑推理，递增规律以及脑筋急转弯。让我对数学有了更高一层的认识，就像打开万物交流的一所大门的钥匙一样，数学的每一方面都有它不同的个性。就如同每个人长相说话声音指纹都不一样，通过陈老师教这几节课，我明白的，不仅仅是怎么解题，而是像最后一节课老师要讲的人生感悟。数学有很多方面，而且数学也不可以，不能用一个词来概括所有数学的样子。每个人在学数学的方面都有每个人的优势，比如说我的优势就是喜欢看找规律图形题。很多人也在其他方面有优势。跟着陈老师一起学习，让我理解的更多是这道题他的思考过程，而不是只追求一个答案，在校内，如果你这道题空着，老师就会给你打0分，让你打回去重写，而在上陈老师课的时候，我遇到不会的题，往往老师都会鼓励同学们写出自己的困惑点，然后再让助教老师帮忙解答，我觉得这一方面是陈老师做的非常好的。而且在上课的时候，陈老师会让每个同学去发表自己的感想，而不是只让学习好的同学去告诉大家这道题怎么解，而是让每个同学都得到了公平。让大家都发表自己的言论，让同学们一起去找到这道题的解法可能会让大家更有成就感吧。我一直都在上陈老师的课，这么多期课，我虽然某些题做的还是错的，可能这道题的答案还是不对，但是陈老师还是鼓励同学们，让大家不要只写答案，而去写你对这道题思路有什么想法以及看法，而不是让你简单的写一个答案，这个答案虽然是正确的，但是不知道你是怎么思考的，因为这节课的主题就是满足好奇，爱上思考，让大家都爱上思考，不光写个答案，更要明白这个答案是怎么来的。在我小的时候学习数学，一直都是以一种厌倦的情绪去对待他，而且考试成绩每次都不是很理想。通过学习这8期的课程，陈老师一直要求的就是简化思想，换个角度看问题，这些对我来说学数学上都有很大的启发，比如说从一个应用题来讲之前我就只会一个方案，但是现在我会了多个方案简答一道题，比如说这道题可用计数法，也可以用方程方程，还有二元一次方程，等这些解答的方案都让我从数学领悟到了不同的感想，从此我的数学就变得越来越好，并且也对数学产生了性浓厚的兴趣。成绩一直突飞猛进。总的来说还是要感谢陈老师和助教老师一直培养对我数学的兴趣。虽然以后可能这种课就没有了，但是我还是会以一种平常心态去面对数学的每一道题。
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孙维刚研究院，自己搜公众号吧

做好心理准备啊，没有耐心的家长和学生是跟不下来的哦，8期可就是2年啊~~

当年教育神话孙维刚老师用6年改变北京东城22中一群孩子的命运，纪录片《师魂》了解下（就是片子太老了，可惜孙老师走得早）

好东西需要用心才能配得上……
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目标不一样，这个机构主要是针对中高考

【 在 angrycm 的大作中提到: 】
: 这算硬广了吧，不知道孩子毕业后水平能考个高端班或者杯赛吗？
: 发自「今日水木 on iPhone XS Max」
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研究院还有网页？你说公众号么？

【 在 pennyzoe 的大作中提到: 】
: 对老师我不了解无法评价，但是对应那个研究院的网页，堆砌的基本上都是各类事迹和感想，而不是具体的实操案例，就很民科
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抱抱~别往心里去。愿意真心分享的家长我都很尊敬，毕竟对我们小低年级来说，找到这样的信息也很不容易。

给孩子找到了适合他的老师是最重要的！孩子也知道感恩，多好啊！比这些轻飘飘评论价值多一万万万倍，哈哈，别生气~~

【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 首先，我没有给这家机构做广告或者推他的道理，我也不赚一分钱。我娃在文中也没有提及机构及老师的名字。是板友根据细枝末节认出了老师。
: 其次，所谓的更熟悉的经验，也只是我跟孩子的个人经验，与其说对这个机构有多熟，莫不如说我认可孙维刚或者是他这些继任者们的教学理念。能力达到了，获得任何比赛的奖项就是搂草打兔子的事儿。如果非要用一个标准来衡量的话，实在是没有。我娃文中写的成绩突飞猛进，厄我想可能大家理解有些错误，是因为我们有注意力缺陷和障碍，他的数学成绩真的不那么好，比如说原来考个七八十分，现在能稳定在九十五分以上，像幼儿园说的用蒙特梭利教学法孩子会怎么怎么样，可是那些没有用过他这种方法的那个孩子就真的不好吗？或者说用这种方法教育的孩子就都是天才了吗？
: 再次，主要是像有的版友说的一样，我们家孩子可能确实需要个性化的教育，尤其是在学习上面，包括我本人也比较崇尚西方式的教育，目前的这个形势当然如果在国内，目标不是出国形势不确定的话，肯定也要兼顾着中考高考嘛，所以我们平时是两套教育方案，一套是大部队跟着学校走，还有一部分是像米国一样进行home school。很多人都说美国的数学简单，实际上它的内容很宽泛，举个特别简单的例子，小学学图形对称，翻转翻折旋转，在英语的题里边儿，非常的旋多和复杂，如果娃做错了，那么他会提示你错错哪了，然后还会有图形，动图去来帮助孩子理解。这也属于刷题的一部分，我个人也不是说非常反对刷题，适当的练习绝对是有好处的。但就像陈老师说的，你这题不会哪儿不会卡在哪儿了，卡点是哪儿，找到卡点了，你不就知道从哪下手了吗？举个简单例子，比如说这句话，你理解的有意疑义，练习里边会用语言简短的语言和动画图像解释的很清楚。当然机构不管怎么说，戳中家长的焦虑点，比如说来我机构就能提分，多少钱家长也愿意，就是卖情怀或者打着一个什么样的幌子，机构毕竟是需要盈利的，再卖情怀也得有个成本价，也没有说我忽悠你很多钱，一千多块钱的事儿，人家也犯不着，我娃当时学的时候，我只要要求他不厌烦，数学别被老师给逼的，最讨厌数学，看见数学脑袋疼，有兴趣愿意钻研，就跟陈老师的理念不谋而合了，而且数学本身也不是一个死记硬背或者说就是现阶段教育学的这点计算和套路而已，我也想忘让娃在以后面对其他人生中的任何事情的时候，都要对这件事情客观的看待，而不是说我不喜欢或者说我只了解了解到他一个极小的分支，就卡在这儿了而不能了解更广阔的天地。
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