应该看孩子吧！对于大多数娃来说，新学一个科目，或者不爱学一个科目，但保持对这个科目的兴趣或广泛认知还是可以的，至于高端班或者杯赛是搂草打兔子的事，如果只是追求高端班或杯赛可能本末倒置了。

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【 在 angrycm 的大作中提到: 】
这算硬广了吧，不知道孩子毕业后水平能考个高端班或者杯赛吗？


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感觉这数学还是没学懂...

【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 已经上了这么多节课了，一转眼8期课就过去了。就像我马上要毕业了一样，很舍不得陈老师。虽然和陈老师上了这么多期课，我可能有些题还是解不出来，但是我明白了，学完一节课或者一道题往往是为了解决这一类的问题，而不是解决这一道问题。我非常喜欢陈老师说过的这种方式，一
: 直让我保持对数学的喜爱，以前我都非常讨厌数学，一直觉得他就是背公式以及套，公式运用在社会买菜里面，但是上完陈老师的这个课以后，我明白了，原来数学还有这么有趣的一面。就像数学不仅仅是加减乘除课内的那些知识，还有课外有趣的逻辑推理，递增规律以及脑筋急转弯。让
: 叶允в辛烁咭徊愕娜鲜叮拖翊蚩蛭锝涣鞯囊凰竺诺脑砍滓谎У拿恳环矫娑加兴煌母鲂浴＞腿缤扛鋈顺は嗨祷吧糁肝贫疾灰谎ü吕鲜陶饧附诳危颐靼椎模唤鼋鍪窃趺唇馓猓窍褡詈笠唤诳卫鲜σ驳娜松形颉Ｊв泻芏喾矫妫沂б膊豢梢裕
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抱抱~别往心里去。愿意真心分享的家长我都很尊敬，毕竟对我们小低年级来说，找到这样的信息也很不容易。

给孩子找到了适合他的老师是最重要的！孩子也知道感恩，多好啊！比这些轻飘飘评论价值多一万万万倍，哈哈，别生气~~

【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 首先，我没有给这家机构做广告或者推他的道理，我也不赚一分钱。我娃在文中也没有提及机构及老师的名字。是板友根据细枝末节认出了老师。
: 其次，所谓的更熟悉的经验，也只是我跟孩子的个人经验，与其说对这个机构有多熟，莫不如说我认可孙维刚或者是他这些继任者们的教学理念。能力达到了，获得任何比赛的奖项就是搂草打兔子的事儿。如果非要用一个标准来衡量的话，实在是没有。我娃文中写的成绩突飞猛进，厄我想可能大家理解有些错误，是因为我们有注意力缺陷和障碍，他的数学成绩真的不那么好，比如说原来考个七八十分，现在能稳定在九十五分以上，像幼儿园说的用蒙特梭利教学法孩子会怎么怎么样，可是那些没有用过他这种方法的那个孩子就真的不好吗？或者说用这种方法教育的孩子就都是天才了吗？
: 再次，主要是像有的版友说的一样，我们家孩子可能确实需要个性化的教育，尤其是在学习上面，包括我本人也比较崇尚西方式的教育，目前的这个形势当然如果在国内，目标不是出国形势不确定的话，肯定也要兼顾着中考高考嘛，所以我们平时是两套教育方案，一套是大部队跟着学校走，还有一部分是像米国一样进行home school。很多人都说美国的数学简单，实际上它的内容很宽泛，举个特别简单的例子，小学学图形对称，翻转翻折旋转，在英语的题里边儿，非常的旋多和复杂，如果娃做错了，那么他会提示你错错哪了，然后还会有图形，动图去来帮助孩子理解。这也属于刷题的一部分，我个人也不是说非常反对刷题，适当的练习绝对是有好处的。但就像陈老师说的，你这题不会哪儿不会卡在哪儿了，卡点是哪儿，找到卡点了，你不就知道从哪下手了吗？举个简单例子，比如说这句话，你理解的有意疑义，练习里边会用语言简短的语言和动画图像解释的很清楚。当然机构不管怎么说，戳中家长的焦虑点，比如说来我机构就能提分，多少钱家长也愿意，就是卖情怀或者打着一个什么样的幌子，机构毕竟是需要盈利的，再卖情怀也得有个成本价，也没有说我忽悠你很多钱，一千多块钱的事儿，人家也犯不着，我娃当时学的时候，我只要要求他不厌烦，数学别被老师给逼的，最讨厌数学，看见数学脑袋疼，有兴趣愿意钻研，就跟陈老师的理念不谋而合了，而且数学本身也不是一个死记硬背或者说就是现阶段教育学的这点计算和套路而已，我也想忘让娃在以后面对其他人生中的任何事情的时候，都要对这件事情客观的看待，而不是说我不喜欢或者说我只了解了解到他一个极小的分支，就卡在这儿了而不能了解更广阔的天地。
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可以看下孙维刚老师的书，如果嫌买书麻烦，搜百度也可以，看视频《师魂》也可以，b站就有。

孙老师当年在东城22中（普通中学，非重点）做了三轮教学实验，第三轮班上55%上了清北，还有拿到国际奥数金牌的学生。要知道，这些孩子都是重点校录不上的学生。核心是思维启发，重视体育、重视睡眠、重视德育（因为他还是班主任）。具体讲技术层面，因为我家还没上过，年龄不够，我了解到的是，重视原理，不刷题，重视笔记追记，而不是当堂记录，重视思维深度而不是知识点。

比如我记得网上陈硕老师的课讲：车轮为什么是圆的，方的行不行？还有疫情后用电脑给孩子们跑感染传播率的数据……主要是建模思想吧。具体您可以b站搜一下。

我师弟在北大保研后，看到孙老师的事迹，决定放弃保研，加入研究院从事数学教学，至今应该有10年了。

这就是我了解的。当然孙老师走得早，02年就癌症去世了，很多资料看上去确实年代久远了。官方网站估计得有10年没更新了吧，孙夫人年纪也不小了，估计互联网这些也不大灵，他们也不太会宣传。

【 在 pennyzoe 的大作中提到: 】
: 我确实不了解，说话可能有失偏颇。但是你们既然那么熟悉，能不能在技术细节上讲一下，这个教育理论尤其是数学教学相比其他方法的优点在哪里，实践中取得了什么成绩？
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修改:fifthbeatles FROM 219.142.144.*
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陈平老师不是这种风格哈哈，陈平老师一个字：难

【 在 shuicube 的大作中提到: 】
: 以为是陈平老师呢
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