- 主题:Re: 想自己辅导孩子学习理科的家长，看了一定会受益匪浅，
做家长的最重要的是装傻
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水木上的家长都有文化，应该辅导时都知道让孩子明白知识点的原理才行而不只是追求答案不是
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孩子有不会的题找我
我一般都是先把里面的知识点分解，出几个简单的单一知识点题引导
孩子就会很烦躁，觉得我答非所问
我要求她先回答我的简单知识点问题，都解决了再让她看她不会的题，往往就恍然大悟了
我一度以为初中降低难度的方式就是通过多个提问步步提高的方式解决的，一道题直接拿出来第三问不一定会做，但是做完第一问、第二问，第三问就顺利多了
昨天看了别人发的今年高考数学，发现高考最后一题也是这个模式
【 在 hopefullife 的大作中提到: 】
: 下面这段话是版友家孩子的学数学感悟，也是学习辅导和引导中的关键所在，家长辅导的优势之处，如果家长做不到，那就失去了最优于机构的个性化优势
: “让我理解的更多是这道题他的思考过程，而不是只追求一个答案，在校内，如果你这道题空着，老师就会给你打0分，让你打回去重写，而在上陈老师课的时候，我遇到不会的题，往往老师都会鼓励同学们写出自己的困惑点，然后再让助教老师帮忙解答”
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标题党，还以为又有啥新的干货
【 在 hopefullife 的大作中提到: 】
: 下面这段话是版友家孩子的学数学感悟，也是学习辅导和引导中的关键所在，家长辅导的优势之处，如果家长做不到，那就失去了最优于机构的个性化优势
: “让我理解的更多是这道题他的思考过程，而不是只追求一个答案，在校内，如果你这道题空着，老师就会给你打0分，让你打回去重写，而在上陈老师课的时候，我遇到不会的题，往往老师都会鼓励同学们写出自己的困惑点，然后再让助教老师帮忙解答”
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修改:hfyx FROM 123.122.135.*
FROM 123.122.135.*
笑死了，我家娃辅导效果好得很，不需要你来否定
- 来自 水木社区APP v3.5.5
【 在 hopefullife 的大作中提到: 】
: 从你这个回复看出，你家辅导效果估计不怎么好
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FROM 124.126.137.*
不了解啊
毕竟问我的机会也不多，后续我也没跟踪
我说的这些，还是小学奥数时候的事
后来偶尔看到初中的题，才发现本来挺难的题，几个问一问变简单了，就相当于在引导学生思路
【 在 hopefullife 的大作中提到: 】
: 经过你辅导，如果碰上同类变种题，没有一二三分步问，孩子是否能直接做出来？
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FROM 1.88.132.*
第一、我家娃离小乖差十万八千里第二、真正学习好的孩子都得靠孩子自己顿悟第三、回到第二个话题了，既然真正学习好的孩子都得靠孩子顿悟，不是家长辅导出来的。那你这个贴也没啥意义啊，反正需要孩子顿悟。第四、莫名其妙的喷我，说我家娃辅导效果肯定不好，我说效果很好，又说那肯定不是我辅导的效果。反正咋说都是你有理是吧，不是我辅导的效果难不成是你的？
- 来自 水木社区APP v3.5.5
【 在 hopefullife 的大作中提到: 】
: 你家娃即使有小乖的水平，那也不是你辅导出来的
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FROM 124.126.137.*
你满篇就是对别人不好的猜测，一会辅导效果不好，一会我和娃沟通不好。恰恰相反，我和娃沟通好得很，亲子关系好得很。当然了你也可以说我是吹牛，这事嘛爱信不信。我反反复复看了你的话，我能get到你的点，主要是觉得你说的都是基本的常识。数学肯定是注重原理和思路，而且数学更多的是需要孩子自己总结思考，这样才能举一反三攻克难题。
- 来自 水木社区APP v3.5.5
【 在 hopefullife 的大作中提到: 】
: 我说估计不一定好，你理解为肯定不好，白纸黑字你都理解不对
: 我贴的那等话，里面最重点的内容（孩子说的重点）你也没有get到，所以我推测你和孩子沟通不会很好，沟通不好，那辅导效果就可能不好
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没懂，能稍微捋捋不？
【 在 hopefullife 的大作中提到: 】
: 下面第一段话是版友家孩子的学数学感悟，也是学习辅导和引导中的关键所在，家长辅导的优势之处，如果家长做不到，那就失去了最优于机构的个性化优势。
: 第二段是版友自己小时候接受家长辅导时的心声，家长认为孩子的困惑是家长自以为的困惑，现在这种情况应该还不少见，有一种冷叫做“妈妈认为的冷”
: 我自己辅导孩子时，我对孩子说，你做这道题当时是怎么思考的，如实详细说出来，哪怕再荒诞的想法我也不会嘲笑和批评。对于基本没有当面对孩子的成绩流露出不悦神情的我，孩子还是经常不愿意说出来，还得我想方设法的引导出来
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FROM 123.114.88.*
我主要看不懂你那段是版友，那段是孩子，好乱
【 在 hopefullife 的大作中提到: 】
: 对于同一道题同一类题，同一个孩子做多次，可能每次的困惑点都不一样，只有家长才有可能费时间真心帮着解决，这就是家庭辅导的个性化优势，机构为了经济利益最大化，没有这个耐心
: 找到孩子困惑点，探讨孩子思维欠缺的通路细节，来补强
: 本版家长是高知，都知道要讲培养孩子理解吃透，但具体做法和效果有很大差别
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