- 主题:聪明的学生有没有可能被老师教笨
比如我家的娃，回来做作业，我问这道题怎么做，他说选这个，我说为什么选这个，他说老师说的，老师告诉他们了。这样教聪明的孩子会不会变成笨孩子
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不可能的，聪明的孩子有个特点，就是反权威。
【 在 sas9 的大作中提到: 】
: 比如我家的娃，回来做作业，我问这道题怎么做，他说选这个，我说为什么选这个，他说老师说的，老师告诉他们了。这样教聪明的孩子会不会变成笨孩子
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只能说明娃不求甚解
【 在 sas9 的大作中提到: 】
: 比如我家的娃，回来做作业，我问这道题怎么做，他说选这个，我说为什么选这个，他说老师说的，老师告诉他们了。这样教聪明的孩子会不会变成笨孩子
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发自「今日水木 on iOS」
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肯定会
好老师教的成绩越来越好，越来越自信，烂老师教的等于给孩子设置了学习障碍，成绩下降，自信也没了，需要孩子付出更多的努力才能赶上别人
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幼儿园娃
【 在 almondwu 的大作中提到: 】
: 只能说明娃不求甚解
: 发自「今日水木 on iOS」
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教偏是有可能的，看看宗教的洗脑术
【 在 sas9 的大作中提到: 】
: 比如我家的娃，回来做作业，我问这道题怎么做，他说选这个，我说为什么选这个，他说老师说的，老师告诉他们了。这样教聪明的孩子会不会变成笨孩子
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会，现身说法。我娃一年级的数学老师还善于启发兴趣呢，二年级的老师错了罚抄，我给娃儿抄了四遍被识破，跟老师打了一架，三年级的数学老师不闻不问，娃也不喜欢，成绩难看，医院查adhd。四年级疫情在家我教，作业成绩基本上都是优，我还开玩笑说别回了学校，成绩就下来，结果回学校一个月数学八十分。后来回家学双份儿，五年级开始开窍了，如果学校教的死板，家长还是要发展娃跟数学相关的兴趣，六年换了五个数学老师。
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【 在 sas9 的大作中提到: 】
比如我家的娃，回来做作业，我问这道题怎么做，他说选这个，我说为什么选这个，他说老师说的，老师告诉他们了。这样教聪明的孩子
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没有一点点可能
因为老师的作用很有限，即没法把孩子教到优秀，也不能把孩子教到渣。
教师提供的就是以教纲课本为主的通识型的教育，个体上当然某个知识点局部传授知识会有强弱，但是整体没有偏差，体系教材有教委把关，教学质量有学校把关。
孩子的问题一般是来自自己，一半来自于父母。
很多父母认为老师教的差，更多的是通识教育对你孩子没用，你孩子个体特点需要的是因材施教，那本身就是家长的事情，而不是老师的。
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打老师，厉害
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 会，现身说法。我娃一年级的数学老师还善于启发兴趣呢，二年级的老师错了罚抄，我给娃儿抄了四遍被识破，跟老师打了一架，三年级的数学老师不闻不问，娃也不喜欢，成绩难看，医院查adhd。四年级疫情在家我教，作业成绩基本上都是优，我还开玩笑说别回了学校，成绩就下来，结果回学校一个月数学八十分。后来回家学双份儿，五年级开始开窍了，如果学校教的死板，家长还是要发展娃跟数学相关的兴趣，六年换了五个数学老师。
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FROM 106.6.91.*
说错了，吵了一架，本意是说老师的教学方法有问题，没培养学习兴趣，光打击娃了，二年级考试85分，凭什么抄4遍卷子啊？娃做错了，让娃改正就完了嘛！动手到不至于。因为这个四年级还真去医院测智商了，聪明娃一个，重新培养不厌恶甚至发现数学的乐趣太难了，费家长。
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【 在 sas9 的大作中提到: 】
打老师，厉害
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