老师既带普通班又带实验班，差距纯属生源本身的差距。
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修改:bettyconnie FROM 218.249.94.*
FROM 218.249.94.*

我觉得没道理，从生源上，低一档的实验班录取分数肯定更低。从师资上，牛校的普通班应该也不会差与低一档的实验班。从向上空间上，牛校还有实验班。
各方面来说，牛校的普通班应该不差于普校实验班
为啥低一档实验班就会更好？
【 在 D600 的大作中提到: 】
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: 都说宁可去低一档的实验班，但是估计没人两个都实践过
: 【 在 Cobb 的大作中提到: 】
: : 比如人大附，十一的普通班和交大附，57，育英的实验班
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#发自zSMTH@XT2125-4
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FROM 114.253.37.*

就是，都毕业了，老师还能管的了什么。没有可以拿捏家长的东西了
【 在 carrotjenny 的大作中提到: 】
: 他有什么权利要求呢
: 发自「今日水木 on iPhone 11」
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FROM 114.244.161.*

牛校牛班的所谓牛是指的环境牛，主要是生源整体质量牛，跟老师说实在关系不是很大,老师起到个辅助作用而已,关键在娃，越是牛校，老师哪怕放羊式教学，是那块料的孩子怎么都行,不是内块料的孩子惨了，还不如去个区重点靠老师辛苦填鸭式满堂灌输，反倒有一定效果,关键是孩子自己,我觉得没道理，从生源上，低一档的实验班录取分数肯定更低。从师资上，牛校的普通班应该也不会差与低一档的实验班。从向上空间上

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※ 修改:·a8891591 于 Jul  8 23:07:36 2022 修改本文·[FROM: 111.31.102.*]
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修改:a8891591 FROM 111.31.102.*
FROM 111.31.102.*

牛校的师资和普校师资一样，我是不会信的。
好老师和好学生一样，都倾向于去好学校

【 在 a8891591 @ [ChildEducation] 的大作中提到: 】
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: 牛校牛班的所谓牛是指的环境牛，主要是生源整体质量牛，跟老师说实在关系不是很大,老师起到个辅助作用而已,关键在娃，越是牛校，老师哪怕放羊式教学，是那块料的孩子怎么都行,不是内块料的孩子惨了，还不如去个区重点靠老师辛苦填鸭式满堂灌输，反倒有一定效果,关键是孩子自己,我觉得没道理，从生源上，低一档的实验班录取分数肯定更低。从师资上，牛校的普通班应该也不会差与低一档的实验班。从向上空间上
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