1.听力能力和阅读能力是两个不同的能力
类比中文，孩子能听会说  与  自主阅读  是两种不同的能力
当然，听说是基础，具备听说能力之后，发展阅读能力会比较容易

2.raz的读法
raz主要是用来提升阅读能力的，所以是听2遍，自己读1遍，然后再做题
听两遍的目的，是在听的过程中，把听懂的单词与看到的单词对上，反复这样建立听觉与视觉的联系，慢慢就可以认识了。
你可以从raz里面挑一个等级，挑选的原则就是听2遍以后可以自己读出来80%，做题正确率达到80%。

3.能听懂G这个级别的在六岁孩子里算落后还是平均水平
个人觉得算平均水平吧，应该不算落后。现在开始读，肯定来得及。

4.积累词汇量
词汇量也分不同的能力，第一层能力是听，你家已经基本具备。
第二层是认识、会读，用raz听、读的方法，会很快有所进步。
第三层是会拼写，这个层次可以通过反复阅读来积累、也可以通过背单词来积累。你家现在6岁，暂时不用着急背单词，多阅读应该更适合。如果是小学高年级或者初中，可能就会推荐背单词的方法，这种方法简单粗暴见效快，但比较枯燥，小娃不喜欢，会降低兴趣，没有必要。



【 在 bvroma 的大作中提到: 】
: 这些天看到你们都说raz
: 赶快搜了一些音频给孩子听
: 然后微博上有个叫susan教英文的账号
: ...................
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4390。。。。工作10年之后还能有四级水平，我很欣慰
【 在 serenade 的大作中提到: 】
: http://testyourvocab.com
: 这个测词汇量的只需要15分钟时间。小孩子可以配合。
: 出来的结果比真实词汇能力要偏高10-20%左右。
: ...................
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这东西准么？
我测8000+，我感觉我状态够差的了

【 在 serenade 的大作中提到: 】
: http://testyourvocab.com
: 这个测词汇量的只需要15分钟时间。小孩子可以配合。
: 出来的结果比真实词汇能力要偏高10-20%左右。
: ...................
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这个是给母语国家的人用的。所以一个认识的词汇，它会默认多个类似词汇都是掌握的。但实际上非母语国家词汇输入是单个的，不成片，所以出来的结果会偏高一些。但基本就是偏高10-20%左右。误差没那么大。

【 在 maple0 的大作中提到: 】
: 这东西准么？
: 我测8000+，我感觉我状态够差的了
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FROM 223.72.39.193

牛津树该怎么学习，也是类似的方法？
【 在 webknight 的大作中提到: 】
: 方法一：下载kids a-z app，到淘宝买个账号，在线登陆国外的服务器学习
:     国外的app相对枯燥一些，另外需要买加速器，一年100元左右吧
: 方法二：下载ABC reading，付费，在国内的服务器上学习
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