我倒不会当着她面说不会来事啥的，我一直都是鼓励她，昨晚说回头如果竞选班干部啥的，你也一起参与下好吗，因为你也是班级一员呀。孩子扭扭捏捏的答应了说好吧。
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【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 楼上有人说了，自信是“我觉得我挺好的”
: 比如你这个孩子不会来事的评价
: 对孩子就有压力
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: 天生偏静，话少的孩子
: 比如自我感觉我不浮夸啊比嘴甜的强多了
: 这就是自信，她自己给自己的底气
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对，顺其自然把，每种性格都有优点
【 在 chenwf 的大作中提到: 】
: 娃妈我从小敏感、自卑（这个我觉得原生家庭影响很大，但是也许天生也有影响），从小被自己这方面困扰，所以特别害怕孩子是不自信的孩子。很遗憾，娃确实不是天生就自信心爆棚那种，比如我在奶奶面前说老师最近经常表扬她，她都马上说：哎呀，没有拉，也没经常表扬，也就一两次吧。比如参加什么活动，我说你肯定可以的，去参加呗，她说哎呀我感觉还差一点。但是呢，感觉她也不算自卑。然后聊起学习，她说班上的孩子都觉得XXx学习好，我说我觉得你的学习也很棒呀，你说说她学习哪比你更棒，你肯定也说不出来吧，他们都是固有印象，因为她很遵守记录，一年级开学就是班长所以大家觉得她学习好，其实你也非常棒。你要有自信，自己就是很牛的。其实我所有的本意，都是希望孩子能对自己很有自信那种。但是呢，也不知道怎样去引导她好。。。有同款孩子吗，有啥好建议没？
: 看了大家的留言：看来这事顺其自然就好，也许娃只是为了降低我的期望，怕我失望。昨天做新的一单元题，我检查前她就提前给我打招呼，哎呀，妈妈，我都不会做，可能错了很多。结果我一检查，发现其实也没咋错。我今后就不和孩子提自信这方面的话题了，只要她不是自卑就不管了。孩子不是那种天生的领导人才，我也别在这方面期望啥，毕竟每个孩子有每个孩子的特点，接纳自己接纳孩子的所有优点和不足。
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略有点被这说法压垮的感觉
我不优秀还得到爱，恩重如山心理压力好大



【 在 evilpig 的大作中提到: 】
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: 天生的，不用引导，有利有弊。
: 你其实只需要做一件事情，就是从各个角度告诉她，无论她优秀或者平凡，你都无条件爱她，接纳她。
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: 【 在 chenwf 的大作中提到: 】
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经常见你发言，其实你自己感觉不到，你对孩子要求很高的。而且你自己感觉你的要求都是合理的。就说这个班干部吧，好不好也都是咱们家长以为的，孩子自己喜不喜欢呢？你觉得选班干部的出发点还是功利的（人缘）。问过孩子到底喜欢不？
自己感觉都听孩子的，其实你的言行到底想怎么样，孩子都知道。个人建议给孩子多些自主选择，肯定她的选择。也许有利于培养自信。
说的不对 别在意，都是为了孩子
【 在 chenwf 的大作中提到: 】
: 能当个班干部总是好事不是坏事啊，在自己性格培养上，包括和同学人缘上啥的都有好处呀
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同款女儿。幼儿时天真活泼，幼儿园后一直到小学，慢慢变得不自信不善于表现表达，在班级里存在感不强。也曾和孩他妈彻夜探讨，究竟哪里出了问题，每次都无果。尝试过上述各种有意识的行为：鼓励优点，不给压力等等，效果还不明显。总的体会：主导性格的基因惯性强大，想要根本上改变后天要付出极大而持久的努力；父母的焦虑一定不能传达给孩子，自我怀疑比不自信更可怕；也许有有效的训练手段，比如口才和拓展等，暂时没有见到靠谱的。最后，相信一切都是最好的安排，所有的刻意都不会长久。
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