弹的又快手型又好是最后要求达到的状态，其实老师这么要求没有错。回课回不好可能是作业太多了，没时间都练好吧。可以和老师商量每次的作业量。
不过也分老师，我们老师就是每周哈农音阶琶音599复调以及乐曲都要留，不能都完成的话，复调和乐曲可以每首先弹好其中一部分。或者先慢弹弹好。
手没力气的话要么是四五岁刚开始学，要么是手型发力没练好，后者确实会被老师批的。
【 在 wanjaw 的大作中提到: 】
: 每次上课都被钢琴老师骂哭，孩子也每天去琴房练琴了，但手没力气，不是急性子，老师要求弹得快，要有力量，都达不到老师的要求，老师也控制不好自己的脾气，每次说话都是吼，一个女老师。每次上课都哭着出来。  
: 要改变老师的脾气，可能比较困难了，我在想要不要换一个老师，在同一个机构换老师，或者是换一个机构。
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发自「今日水木 on iPhone 13」
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FROM 219.237.184.*

真羡慕，你们老师在哪，看离得近么
【 在 hjophoenix 的大作中提到: 】
: 换老师，找到合适老师很重要。我家孩子属于没啥音乐天分的，幼儿园中班开始学，中间疫情断了大半年，学到一年级算是学了两年。结果孩子手型啥的全有问题，谱也不认识，弹不下完整的小汤3，自信心受挫，比弹棉花还难听。我之前孩子用的老师是事不关己型的，弹好弹坏都往前赶课。新找的老师不断鼓励，指出问题，总算走上正途了，现在有信心了，自己每天练半个小时，体会到学得会的感觉了。
:       结论：1、之前年纪太小，又没天分，前面2年算是白学还坑了自己，养成不好的习惯。2、今年孩子大了，学东西快，老师的鼓励对于这种没啥天分但自己还想学的孩子很有用，弹的不咋样，但是他自己很自信，还能主动去练。
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FROM 223.72.70.*

看需求吧，如果老师真的教的好，坚持也是一条路，但老师性格有问题，那就赶紧换。
我娃之前也经历过一个严格的老师，虽然不至于骂哭，但基本上都是“满怀信心去上课，劈头盖脸回家来”的状态，老师带出来过去附中附小的孩子，算是个“好老师，但是太打击孩子了，考级也确实死抠细抠考了优秀，但考完就换了，经历了两年地狱般的钢琴学习。现在就算佛系学了，弹的也开心，也不求专业路线。
【 在 wanjaw 的大作中提到: 】
: 每次上课都被钢琴老师骂哭，孩子也每天去琴房练琴了，但手没力气，不是急性子，老师要求弹得快，要有力量，都达不到老师的要求，老师也控制不好自己的脾气，每次说话都是吼，一个女老师。每次上课都哭着出来。
:         要改变老师的脾气，可能比较困难了，我在想要不要换一个老师，在同一个机构换老师，或者是换一个机构。当然自己孩子也不太争气，被骂的多了，也不太好好练，没感觉到她练琴的乐趣，好几次我跟她说要不停课了，但她又不肯放弃，非要上课
: 发自「今日水木 on V1911A」
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果断换。

我家孩子之前的老师，手上带出来的孩子9级10级的很多，央音本硕，现在也在某音乐附中在编老师，人挺漂亮对孩子也挺好讲课也清楚，在那里刚开始学还可以，结果半年以后上了拜厄599大汤2就不行了，老师只回课，孩子练琴没进度，大汤2一条曲子3个月没过。。。。哈农也弹得惨不忍睹。问老师有什么具体联系方法，老师也没有。然后就互相放弃了。所以，那个老师所谓9级10级的孩子就是自己最后留下的好教的，但老师的教学方法真心不行。

后面试了4个老师，才遇到现在这个。人漂亮，音乐附小附中，国外音乐学院本硕然后结婚回国的。哈农，599都有很具体的练习方法，也带着小朋友写练琴日记。现在差不多599一周过2-3条。

遇到合适的老师很重要，不在课时费贵贱。200也有教的很好的老师，1000也有教的不行的老师。
【 在 wanjaw 的大作中提到: 】
: 每次上课都被钢琴老师骂哭，孩子也每天去琴房练琴了，但手没力气，不是急性子，老师要求弹得快，要有力量，都达不到老师的要求，老师也控制不好自己的脾气，每次说话都是吼，一个女老师。每次上课都哭着出来。
:         要改变老师的脾气，可能比较困难了，我在想要不要换一个老师，在同一个机构换老师，或者是换一个机构。当然自己孩子也不太争气，被骂的多了，也不太好好练，没感觉到她练琴的乐趣，好几次我跟她说要不停课了，但她又不肯放弃，非要上课
: 发自「今日水木 on V1911A」
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FROM 114.253.228.*

我们也是在小区内，我问孩子，她又说不换老师，这老师我观察就是性格很急，说话带情绪
【 在 hjophoenix 的大作中提到: 】
: 选离自己家近的吧，否则没时间去。我们的就在小区里，所以一周去个两三次很方便。
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