【 在 webknight 的大作中提到: 】
: 很多次在本版看见你这样的论调，说别人家长水平不行，孩子一定也不行
: 你怎么知道人家家长什么水平？你自己又是什么水平？
: 退一万步，即使家长英语水平真的不好，但愿意来本版请教，已经是很用心的家长了，难道不应该多一些善意，多交流、多指导吗？
: ...................

“为什么总是打击别人呢？”

降低学习目标，这属于合理学习安排
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不论别人是什么情况、什么问题

你一般就两条答复：
1.从家长的能力看，孩子跳不出这个坑

2.孩子最多达到平均水平

真不知道你所谓的平均水平是什么样子的

如果不能给别人合理的建议，请起码给一些善意


【 在 Hxy001 的大作中提到: 】
:
: “为什么总是打击别人呢？”
: 降低学习目标，这属于合理学习安排
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FROM 210.77.180.*

【 在 wmeng006 的大作中提到: 】
: 之前也有家长推荐换成新概念，我最近了解下，感谢您的分享。
: 孩子时间并不充裕，也不是牛蛙，时间确实要集中下。
:
: ...................

“周末默写一篇新概念。”

这句话你也看到了 你是怎么理解的呢？
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FROM 222.129.186.*

【 在 webknight 的大作中提到: 】
: 不论别人是什么情况、什么问题
: 你一般就两条答复：
: 1.从家长的能力看，孩子跳不出这个坑
: ...................

向你请教一下

“周末默写一篇新概念。”

这是听写还是默写呢？
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FROM 222.129.186.*

【 在 wmeng006 的大作中提到: 】
: 之前也有家长推荐换成新概念，我最近了解下，感谢您的分享。
: 孩子时间并不充裕，也不是牛蛙，时间确实要集中下。
:
: ...................

“我们也是四年级，小托福B2通过。跟你打算差不多，今年开始重心转向奥数。
  
英语的打算是：
背单词（每天20-30个）
读A3000（每天1篇）
这两件事加起来30-40分钟。
  
周末默写一篇新概念。
休闲时间读一些英文原版书，比如DK。
原本有个新概念的网课，倒是没什么作业，但每周占用一个晚上，正在犹豫是不是退掉。打算根据奥数前两周的作业量再决定。”

他这一小篇描述里，就这句“周末默写一篇新概念。”估计对你家有些帮助

其他的内容或者模式，你应该都知道，但也没什么意义。

但是你能看出，这一句背后的操作吗？ 真的是默写吗？
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