- 主题:雅马哈学完两年幼儿课程,不知道下一步该怎么选了
哇,跪求推荐~
【 在 brokenwing 的大作中提到: 】
: 刘老师是我们同学妈妈。。。私下联系她是不是不合适。。。?
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FROM 223.72.37.*
我昨天去问了,近期有陈老师的班,感觉娃很幸运。
【 在 ddIqq 的大作中提到: 】
: 不客气
: 如果你们是真的认可这个体系的话,希望踏实在这个体系学的话
: 相信我,好一点的老师,省好多事,少走很多弯路
: ...................
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FROM 124.64.17.*
您好,求推荐老师和店~
【 在 ningmengtian 的大作中提到: 】
: 海淀以前有个店关掉了。有以前的老师在家开班的,原来店的地方也有一个类似的,风格曲子差不多,进度比雅马哈稍快。
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FROM 221.218.4.*
求推荐~
【 在 ningmengtian 的大作中提到: 】
: 海淀以前有个店关掉了。有以前的老师在家开班的,原来店的地方也有一个类似的,风格曲子差不多,进度比雅马哈稍快。
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FROM 221.218.4.*
今天去试听陈老师的课了,陈老师确实很棒。奈何我家娃还太小,很多时候互动是慢半拍的状态,课堂注意力也坚持不了那么久。今天去试课的孩子还挺多,大部分都是4-5岁的宝宝,大点的娃,注意力和课堂秩序确实好很多。而且今天感觉有些小男娃,不是很受控制,课堂始终处于闹哄哄的状态。正式课也是这么闹哄哄的嘛?我真佩服老师,如果是我,早就炸毛了。等娃四岁或者四岁半的时候再去试试吧,这一期是赶不上了。
【 在 ddIqq 的大作中提到: 】
: 不客气
: 如果你们是真的认可这个体系的话,希望踏实在这个体系学的话
: 相信我,好一点的老师,省好多事,少走很多弯路
: ...................
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FROM 120.245.22.*
你确定你了解雅马哈体系?
不是说你后面学即兴伴奏、作曲不合适,非常合适
只是雅马哈体系不适合这样开启
因为它的小组课都是从小朋友零基础开始的
你所需要的即兴伴奏、作曲那些的进度及其慢
是整个拉长到6年甚至更长时间来慢慢渗入的
你家小朋友这么高的弹奏水平,不可能在雅马哈大课里面呆着啊
他们不太可能接受中途插班
即使你真找到一个合适的位置插班
后续进度对你小朋友来说也是极慢的
高年级没那么多时间可以浪费。。。。
除非你说的是找个一对一老师上相关内容
那这就不是雅马哈体系的特长了
【 在 Klyh 的大作中提到: 】
: 其实不是的。雅马哈体系对接作曲挺合适的。如果只是单纯古典钢琴进度上去了,乐理合声伴奏作曲等知识都还是缺失的。
: 我家目前就是,孩子准备在2年级前考完九级。然后因为手还太小,考不了演奏级,很可能也不打算学第二乐器,钢琴又进不了乐团,也不想让孩子走专业。那干啥呢。三年级四年级正好学点开心的即兴伴奏、作曲。合唱团里做做钢琴伴奏。唱唱歌。五年级手长大了再考演奏级。
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FROM 103.247.179.*
陈老师啊,那真的是太幸运了
她很快就开课?不行就再等等看吧
陈老师还比较适合外向活跃的宝宝
课堂上不会一直这么乱的
老师会有方法引导
【 在 oOttOo 的大作中提到: 】
: 今天去试听陈老师的课了,陈老师确实很棒。奈何我家娃还太小,很多时候互动是慢半拍的状态,课堂注意力也坚持不了那么久。今天去试课的孩子还挺多,大部分都是4-5岁的宝宝,大点的娃,注意力和课堂秩序确实好很多。而且今天感觉有些小男娃,不是很受控制,课堂始终处于闹哄哄
: 的状态。正式课也是这么闹哄哄的嘛?我真佩服老师,如果是我,早就炸毛了。等娃四岁或者四岁半的时候再去试试吧,这一期是赶不上了。
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FROM 103.247.179.*
哦我们确实没上雅马哈大课。
到考完九级后也是打算一对一找个名师。
但是感觉时间够的话,大课适合给进度快的孩子回回炉,重新审视音乐。就是玩儿明白了以后重新跟着专业老师的视角,站在高处回溯音乐到底是怎么回事。这些孩子在小的时候被灌进去了很多技巧,往往都是机械的重复。他们其实不知道钢琴为什么要这么弹,想表达什么情绪(天才除外)。回炉一来满足了孩子的虚荣心,二来让他们真的可以游刃有余得处理他们手下的声音,能做到颗颗晶莹饱满,音乐的语气和表情打动人心。
我们现在虽然没上这个雅马哈,也在上一个很类似奥尔夫的集体大课。一周一节,只有50分钟。内容巨简单。孩子非常快乐。这个课上的孩子们也是藏龙卧虎。算算看,这个班的招生是每50个报名的孩子里能选一个孩子来上这个课。我们的乐理和钢琴水平在这个班上还不够冒尖呢。这个课从do re mi fa so la si do,全音符二分音符四分音符八分音符休止符开始教起。别说就这几个音,这么点节拍,真正能扎实得听唱弹的,全班的同学还没有一个能做到的。老师内容教的很浅,但是完成度要求非常非常高。我都这个岁数了,陪着孩子上了这个课都有新的理解,感觉不论是学音乐还是学做人,都有很享受的地方。
【 在 ddIqq 的大作中提到: 】
: 你确定你了解雅马哈体系?
: 不是说你后面学即兴伴奏、作曲不合适,非常合适
: 只是雅马哈体系不适合这样开启
: ...................
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修改:Klyh FROM 117.133.17.*
FROM 117.133.17.*
学习乐器学习音乐途径有很多种
你说的这种没问题,只要你自己孩子适合就行
只是真的不是雅马哈体系的开启方式
还是别引起误会了
【 在 Klyh 的大作中提到: 】
: 哦我们确实没上雅马哈大课。
: 到考完九级后也是打算一对一找个名师。
: 但是感觉时间够的话,大课适合给进度快的孩子回回炉,重新审视音乐。就是玩儿明白了以后重新跟着专业老师的视角,站在高处回溯音乐到底是怎么回事。这些孩子在小的时候被灌进去了很多技巧,往往都是机械的重复。他们其实不知道钢琴为什么要这么弹,想表达什么情绪(天才除外
: ...................
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FROM 103.247.179.*
都是经验和教训,一起讨论大家自取么。
【 在 ddIqq 的大作中提到: 】
: 学习乐器学习音乐途径有很多种
: 你说的这种没问题,只要你自己孩子适合就行
: 只是真的不是雅马哈体系的开启方式
: ...................
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FROM 117.133.17.*