其实海淀小孩不管女生还是男生奥数灵的就没几个，基本都是不咋会的。你这个情况我们小学班上比较好女生基本都是这种情况，语文英语不错，数学奥数不行。四年级时候班上有两个女生基本那几年一个中队长一个班长，一个去了十一学校，一个去了人分。

【 在 wmeng006 的大作中提到: 】
: 勿转，谢谢。
: 对于孩子教育，最近愈发迷茫，求过来人启发。
: 海淀四年级女孩。从小要求比较严格，学习习惯尚可，课内成绩还不错，但考试简单，无差距。
: ...................
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奥数学不明白就不学了，改抓语文英语。孩子能当大队长说明情商高，长大以后搞管理，没必要死扛奥数，奥数学得好的大多学理科和工科了，不适合女孩子。
【 在 wmeng006 的大作中提到: 】
: 勿转，谢谢。
: 对于孩子教育，最近愈发迷茫，求过来人启发。
: 海淀四年级女孩。从小要求比较严格，学习习惯尚可，课内成绩还不错，但考试简单，无差距。
: ...................
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民办，海淀外国语，不强调奥数，需要面试。我同事娃今年去了海外。
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举个例子，往往她错的多了，就会有挫败心理，这时我过来辅导，我一看不难，又没有提前建设同理心，就容易忽视她的情绪。然后我发现她的一些基础不牢，或者垂直辅助线画的都能偏30度，或者都不愿尝试辅助线，而这往往都是我上次和上上次提醒她的事，重要的是我的情绪控制能力不强，就不自觉提高音量，她的急躁心理就释放了，接下来就能想象了。
我也可以她不会我就教她，放弃让她自己尝试的过程，但那样她进步不了呀。

【 在 yerenxing 的大作中提到: 】
: 为什么学奥数就一定会影响亲子关系呢？一起克服困难取得进步的感觉不好吗？奥数也并非都是奇难险怪，有很多很有意思，而且也是为初中打基础，数学素质的基础，和面对难题的心理素质基础
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有这功夫玩玩建筑大师，我的世界，纪念碑谷培养建立起空间感，辅助线画得溜溜的。我娃上课的时候老师问，这个行程问题有多少同学会用小学的方法算，他们班三十个孩子吧，二十七八个都学过奥数，实际这道题会用奥数方法解决的，就那么两三个有什么用啊？老师讲完一元一次方程简短的介绍了二元一次方程，这孩子们都会做呀。真没必要把小学该培养习惯亲子关系的阶段，为了个奥数搞得卷又卷不赢躺又躺不平的。
【 在 wmeng006 的大作中提到: 】
: 举个例子，往往她错的多了，就会有挫败心理，这时我过来辅导，我一看不难，又没有提前建设同理心，就容易忽视她的情绪。然后我发 ...
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