- 主题:很多家长没有正确认识抢跑的价值
能否介绍介绍你的启蒙老师的方法和你用过的教材？谢谢！
【 在 zhujindou 的大作中提到: 】
: 高中三年都是这么学的 英语都是利用空隙时间和再校时间学，从来不在家利用整块的黄金时间学习
: 150总分 高考138，考前针对英专的口语附加测试是优秀，大一四级大二六级 英文论文编辑审两遍就过 出国交流无障碍
: 我觉得就是启蒙老师好，学习方法科学。以前的教材非常好，非常怀念曾经的外语教材。
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FROM 114.250.179.*
提前学，并没有多学
【 在 dreamr 的大作中提到: 】
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: 也没人嫌自己学的知识多
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: 发自「今日水木 on ELS-AN00」
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: 如果开始回忆过去，说明你正在变老
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发自「今日水木 on iOS」
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FROM 139.159.170.*
可以一直提前学
【 在 smther2009 的大作中提到: 】
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: 提前学，并没有多学
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: 发自「今日水木 on iOS」
: --
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发自「今日水木 on ELS-AN00」
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FROM 221.217.132.*
没错
- 来自 水木社区APP v3.5.5
【 在 maple0 的大作中提到: 】
: 我觉得家长觉得“孩子学不好”的比例远高于“孩子觉得自己学不好”
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: 实际上，如果不是大人在意成绩，小孩子上到初中前都不会在意自己的成绩
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: 一万年前,阳光的照耀和今天一样,
: 是一碧如洗的晴空.
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FROM 221.223.196.*
这个不一定，在小学阶段课目自学是可以的，孩子不听课抢跑实际上丢失了课堂听讲的能力，后期课程自学难度变大上课又没有养成好习惯成绩下滑会非常快的
【 在 dreamr 的大作中提到: 】
: 如果把上学比作马拉松，学龄前早学的这点儿知识最多也就只有几百米的价值。
: 实际上的确如此，超前教育学到的知识量确
:......
论坛助手,iPhone
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FROM 221.216.116.*
你不能假设抢跑等价于上课不认真停课，实际上学得不好上课更容易走神
【 在 hsz76 的大作中提到: 】
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: 这个不一定，在小学阶段课目自学是可以的，孩子不听课抢跑实际上丢失了课堂听讲的能力，后期课程自学难度变大上课又没有养成好习惯成绩下滑会非常快的
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: : ......
:
: 论坛助手,iPhone
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发自「今日水木 on ELS-AN00」
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FROM 117.136.38.*
核心在于
早干预
早因材施教
而不是简单的将学校的学习过程加速或提前
有的时候慢才是快
后发先至
我不展开过多
只说一个典型例子
比如培养自发思考自发学习的习惯
那在初期要沉得住气
只去引导
而不是代替孩子来cue流程
必须要能接受起步阶段
甚至是很长一段时间
落后于常规节奏的状态
【 在 dreamr 的大作中提到: 】
: 如果把上学比作马拉松，学龄前早学的这点儿知识最多也就只有几百米的价值。
: 实际上的确如此，超前教育学到的知识量确实不算什么。
: 然而，抢跑真正的价值在于培养孩子的自信，比同龄人学得好就更容易得到老师表扬，从而更喜欢学习，形成正向反馈。
: ...................
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FROM 123.123.46.*
觉得楼主说的挺对的，都是从学生时代过来的，如果从起跑就在前列，确实会自信很多，而且也会更乐于学习，同时也会要求自己保持住优势，这也是学生时代自己的切身体会。
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FROM 114.241.244.*
你说的就是科学鸡娃的思路，其实和抢跑并不冲突。
即使早启蒙，也需要讲究科学的方法
【 在 g3n1u5 的大作中提到: 】
: 核心在于
: 早干预
: 早因材施教
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FROM 111.206.145.*
对，归根结底是科学方法
【 在 dreamr 的大作中提到: 】
: 你说的就是科学鸡娃的思路，其实和抢跑并不冲突。
: 即使早启蒙，也需要讲究科学的方法
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FROM 123.123.46.*