- 主题:幼小衔接需要刷一些题吗
孩子大班，老师最近跟我交流，说孩子常搞不清题意，比如让填圆形和三角相交部分数字有__个，他会把有哪些数字填上，诸如此类，我自己觉得他确实有时就是这样，搞不清楚状况。老师比较负责也鸡血，比较推崇还是要做一些规范的练习，班上不少孩子在课外上这种思维班，一次1.5小时起
这种思维题大班前我们也做过一些，我感觉市面上很多都是乏善可陈，至少对我家孩子没有提高，似乎他所有的提高都来自于自身发育，没有任何是这些书教会的……
不过也许适度刷刷熟悉一下，他就少一些这种搞不清楚状况，也是好的？大家有好一些的幼小衔接练习推荐吗
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双减之后幼儿园课内都是非常简单的，不存在认知上的问题，但不知道为什么，他总觉得难，没信心，不敢举手
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FROM 101.80.246.*
因为他的同学都提前学了呗
【 在 luciamx 的大作中提到: 】
: 双减之后幼儿园课内都是非常简单的，不存在认知上的问题，但不知道为什么，他总觉得难，没信心，不敢举手
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不需要
【 在 luciamx 的大作中提到: 】
:孩子大班，老师最近跟我交流，说孩子常搞不清题意，比如让填圆形和三角相交部分数字有__个，他会把有哪些数字填上，诸如此类，
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这大班老师不像正经师资的样子
【 在 luciamx 的大作中提到: 】
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: 孩子大班，老师最近跟我交流，说孩子常搞不清题意，比如让填圆形和三角相交部分数字有__个，他会把有哪些数字填上，诸如此类，我自己觉得他确实有时就是这样，搞不清楚状况。老师比较负责也鸡血，比较推崇还是要做一些规范的练习，班上不少孩子在课外上这种思维班，一次1.5小时起
: 这种思维题大班前我们也做过一些，我感觉市面上很多都是乏善可陈，至少对我家孩子没有提高，似乎他所有的提高都来自于自身发育，没有任何是这些书教会的……
: 不过也许适度刷刷熟悉一下，他就少一些这种搞不清楚状况，也是好的？大家有好一些的幼小衔接练习推荐吗
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FROM 62.34.110.*
不需要，孩子还小，没明白，等等就好了。
现在给他加练习，徒然增加压力和挫败感
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对，太早了
提要求的“老师”完全不理解幼儿发育的样子
【 在 kksm 的大作中提到: 】
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: 不需要，孩子还小，没明白，等等就好了。
: 现在给他加练习，徒然增加压力和挫败感
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FROM 62.34.110.*
实际上孩子很聪明，他的认知已经超过了题目的要求，他清楚地知道交叉部分有哪些数字，只是没明白题目只要求他知道有几个那样的数字。告诉他“有__个”就是“有几个”的意思，就行了。
【 在 luciamx 的大作中提到: 】
: 孩子大班，老师最近跟我交流，说孩子常搞不清题意，比如让填圆形和三角相交部分数字有__个，他会把有哪些数字填上，诸如此类，我自己觉得他确实有时就是这样，搞不清楚状况。老师比较负责也鸡血，比较推崇还是要做一些规范的练习，班上不少孩子在课外上这种思维班，一次1.5小时起
: 这种思维题大班前我们也做过一些，我感觉市面上很多都是乏善可陈，至少对我家孩子没有提高，似乎他所有的提高都来自于自身发育，没有任何是这些书教会的……
: 不过也许适度刷刷熟悉一下，他就少一些这种搞不清楚状况，也是好的？大家有好一些的幼小衔接练习推荐吗
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FROM 114.250.179.*
幼儿园算啥正经老师，保育员吧
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 对，太早了
: 提要求的“老师”完全不理解幼儿发育的样子
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发自「今日水木 on Android」
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FROM 61.48.36.*
他现在确实有点怕上这老师的课，老师说这类题目班上小一半孩子直接自己就能做，我们就是需要跟他解释下、引导下的，到了小学都是自己读题，自己理解的，现在就得培养这种能力，不按题意来就会判错，感觉有被pua到……
【 在 kksm 的大作中提到: 】
: 不需要，孩子还小，没明白，等等就好了。现在给他加练习，徒然增加压力和挫败感 ...
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