- 主题:Re: 学霸们到底是怎么做到的
又不是老师布置的作业都是要做的。
让娃刷重复的题,或者干没有意义的事,不就是浪费时间?!
【 在 janetjoy 的大作中提到: 】
: 年级初二,成绩中等,我就不明白,特别是在期中考试前,学校作业乌泱泱(其实后来想想也不都是有用的),每天作业都做到11,12点, 根本没时间复习,就这样连滚带爬的到考试,考试难度因为是自命题也超过区考,居然还是有娃考的超级好,平时测试也没感觉差距那么大啊。而且经
: 常是一些上课写作业,聊天,睡觉的娃,据说人家还睡的早,那些神奇的娃到底是怎么做到的,有一个娃快考试了还在各种聊天,一考试历史接近满分,我娃吭哧吭哧背不是点没答到就是没记全,不理解啊。
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FROM 175.152.51.*
所以上帝是公平的
我娃语文不如她地理不如她生物不如她
但数学物理分数高她一大截
当然年级排名个位数的,那就真正是全科选手了,我觉得这更多是天赋和智商而非后天努力
【 在 janetjoy 的大作中提到: 】
: 基本差不多,数学不灵
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FROM 114.247.188.*
其实记忆力和智商没太大关系。
记忆力是可以训练的。智商是无法通过训练提升的。
历史这个东西很讲学习方法。串一下找一下逻辑关系 的高分很容易。
初中这些东西和天赋半毛钱扯不上。主要在于学习方法。
有些人确实天赋好悟性高 属于无师自通。普通人有合适的方法一样得高分。
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FROM 115.70.22.*
【 在 niulinux 的大作中提到: 】
: 又不是老师布置的作业都是要做的。
: 让娃刷重复的题,或者干没有意义的事,不就是浪费时间?!
:
: ...................
那怎么顶 每天作业检查的压力,况且复习老师给的东东对跟着老师复习的娃来说大部分还是救命稻草,反正我不敢担保我瞎整的那些材料高于老师的水平,个别是有些投入产出比过低,但是怎么识别也是考验能力,多年从事教育工作的高级教师可能能做到
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FROM 137.83.254.*
我只说个例
我同事娃,男孩,qhf普通班
初三的时候语文一对一,课外老师布置了有针对性的作业
课内语文作业他至少不做一部分
老师问他为什么
他说了实话
老师没有继续责难他
今年中考语文接近满分(当然今年语文没有参考价值)
【 在 janetjoy 的大作中提到: 】
: 那怎么顶 每天作业检查的压力,况且复习老师给的东东对跟着老师复习的娃来说大部分还是救命稻草,反正我不敢担保我瞎整的那些材料高于老师的水平,个别是有些投入产出比过低,但是怎么识别也是考验能力,多年从事教育工作的高级教师可能能做到
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FROM 114.247.188.*
【 在 Goleo8 的大作中提到: 】
: 其实记忆力和智商没太大关系。
: 记忆力是可以训练的。智商是无法通过训练提升的。
: 历史这个东西很讲学习方法。串一下找一下逻辑关系 的高分很容易。
: ...................
恩,现在就觉得娃每天做好习惯,预习,复习,所有这些能做的,但最终发现跟人家不在同一级,就像人家有游戏里的外挂,那我娃在这折腾啥呢
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FROM 137.83.254.*
【 在 carrotjenny 的大作中提到: 】
: 我只说个例
: 我同事娃,男孩,qhf普通班
: 初三的时候语文一对一,课外老师布置了有针对性的作业
: ...................
恩,了解,原来是我一叶障目了
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FROM 137.83.254.*
不是有家长,先把小孩的作业review一遍,从中间把小孩易错题给扒拉出来,圈出来让小孩做。
如果全对,剩下没什么意义的题就家长帮忙做,应付老师检查。
如果每天作业都要写到11点,初中每个班差不多 50个学生,老师检查的过来吗? 严重怀疑。
老师是按照平均学生水平来安排的。 你要自己知道自己娃的优缺点。哪些方面需要加强,哪些方面一周练个一两次保持热度就可以了,哪些类型的错误经常犯。有用的应该是自己整理的错题本上的。
初中的学生,应该自己心里要有数了,要自己有办法应对。
不能还让家长大包大揽。
小学低年级,以家长为主,帮小孩安排各种作业,各种练习。
慢慢到小学3,4年级就要过度到以娃为主,家长辅助引导检查作业。
初中高中,家长的角色,应该是减压,做好后勤。该做什么,娃应该大体心里有数,家长就提醒提醒就行了。
【 在 janetjoy 的大作中提到: 】
: 那怎么顶 每天作业检查的压力,况且复习老师给的东东对跟着老师复习的娃来说大部分还是救命稻草,反正我不敢担保我瞎整的那些材料高于老师的水平,个别是有些投入产出比过低,但是怎么识别也是考验能力,多年从事教育工作的高级教师可能能做到
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FROM 175.152.51.*
可以提升
城里娃的平均智商比农村娃高
很多学术统计
【 在 Goleo8 的大作中提到: 】
: 其实记忆力和智商没太大关系。
: 记忆力是可以训练的。智商是无法通过训练提升的。
: 历史这个东西很讲学习方法。串一下找一下逻辑关系 的高分很容易。
: 初中这些东西和天赋半毛钱扯不上。主要在于学习方法。
: 有些人确实天赋好悟性高 属于无师自通。普通人有合适的方法一样得高分。
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修改:leedcomm FROM 1.80.137.*
FROM 1.80.137.*
要承认人与人的差距,学习效率差别太大了。你作为家长,不会在初中才发现这个问题
吧??
人家做一套试卷半小时,你做一套要1个半小时,你觉得学霸是不是可以早点睡呢?
【 在 janetjoy 的大作中提到: 】
: 年级初二,成绩中等,我就不明白,特别是在期中考试前,学校作业乌泱泱(其实后来想想也不都是有用的),每天作业都做到11,12点, 根本没时间复习,就这样连滚带爬的到考试,考试难度因为是自命题也超过区考,居然还是有娃考的超级好,平时测试也没感觉差距那么大啊。而且经
: 常是一些上课写作业,聊天,睡觉的娃,据说人家还睡的早,那些神奇的娃到底是怎么做到的,有一个娃快考试了还在各种聊天,一考试历史接近满分,我娃吭哧吭哧背不是点没答到就是没记全,不理解啊。
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FROM 115.238.160.*