- 主题:请教一下阅读的技巧
孩子现在拼音还不熟练,认字也少。一篇小文章,你让他自己把每个字的音节都独立拼出来、独立阅读,非常慢,效率太低。有什么好办法提高效率?是带着孩子读几遍再让他独立阅读、不会的去读拼音认字?还是让他自己把每个字的音节都独立拼出来、独立阅读?
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各位叔叔阿姨,给孩子提几个好建议哈
【 在 niming 的大作中提到: 】
: 孩子现在拼音还不熟练,认字也少。一篇小文章,你让他自己把每个字的音节都独立拼出来、独立阅读,非常慢,效率太低。有什么好办法提高效率?是带着孩子读几遍再让他独立阅读、不会的去读拼音认字?还是让他自己把每个字的音节都独立拼出来、独立阅读?
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没说你家孩子多大,猜一下是幼儿园小班或中班?
基于以上年龄给的建议:先认字,小文章一天读几句,指读。几天读完后再重复读几遍强化。小时候认字是图片记忆,识字量累积需要时间。
拼音小学入学前花点时间集中学就行,大了学得快。
【 在 niming 的大作中提到: 】
: 各位叔叔阿姨,给孩子提几个好建议哈
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已经一年级了,学完拼音了,不熟练,学前零基础。我想让他按照拼音读句子,是不是认字和复习拼音相互促进,但是这样太慢。如果直接通过阅读认字,已经认字了,学习拼音就不敏感了吧?发现很多认字早的孩子,拼音都不太好
【 在 lovexichang 的大作中提到: 】
: 没说你家孩子多大,猜一下是幼儿园小班或中班?
: 基于以上年龄给的建议:先认字,小文章一天读几句,指读。几天读完后再重复读几遍强化。小时候认字是图片记忆,识字量累积需要时间。
: 拼音小学入学前花点时间集中学就行,大了学得快。
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没认一千个字几乎读不了什么成块的内容
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统计没啥意义,每个孩子都不一样,需要家长摸索出适合自己孩子的办法。
我家就是反例,大班下学期可以自主阅读哈利波特,小学前三个月集中学拼音。现在三年级,没发现拼音有问题。
我的理解是分开,不要混一起,本来两个都不熟,混一起更晕了。
学前零基础这会肯定要多花点时间帮助孩子培养学习习惯,慢慢追上进度。二年级就好了。
【 在 niming 的大作中提到: 】
: 已经一年级了,学完拼音了,不熟练,学前零基础。我想让他按照拼音读句子,是不是认字和复习拼音相互促进,但是这样太慢。如果直接通过阅读认字,已经认字了,学习拼音就不敏感了吧?发现很多认字早的孩子,拼音都不太好
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1,认字是重点,拼音是帮助认字的工具
2,认字少影响阅读量,进而影响阅读理解和写作,还影响到数学应用题
3,认字只能一步步练,没啥诀窍,开始是很慢,滚雪球慢慢就多了。大致能自己念的文,就独立阅读,不认识的字圈出来,自己看拼音先拼一拼,有空复习不认识的字。
4,迟早天天手机打字,还有不会拼音的吗
5,功利地说,高考考拼音吗
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修改:neab12ab12 FROM 219.142.119.*
FROM 219.142.119.*
高考选择题有1-2题的拼音吧?
【 在 neab12ab12 的大作中提到: 】
: 1,认字是重点,拼音是帮助认字的工具
: 2,认字少影响阅读量,进而影响阅读理解和写作,还影响到数学应用题
: 3,认字只能一步步练,没啥诀窍,开始是很慢,滚雪球慢慢就多了。大致能自己念的文,就独立阅读,不认识的字圈出来,自己看拼音先拼一拼,有空复习不认识的字。
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准备本字典,然后教会孩子查字典,再找些他喜欢读的内容,他自己认字量就上去了
【 在 niming 的大作中提到: 】
: 孩子现在拼音还不熟练,认字也少。一篇小文章,你让他自己把每个字的音节都独立拼出来、独立阅读,非常慢,效率太低。有什么好办法提高效率?是带着孩子读几遍再让他独立阅读、不会的去读拼音认字?还是让他自己把每个字的音节都独立拼出来、独立阅读?
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拼音和认字是两回事,阅读不需要拼音只需要认字。小学之前你没带孩子亲子阅读过吗?
【 在 niming 的大作中提到: 】
: 孩子现在拼音还不熟练,认字也少。一篇小文章,你让他自己把每个字的音节都独立拼出来、独立阅读,非常慢,效率太低。有什么好办法提高效率?是带着孩子读几遍再让他独立阅读、不会的去读拼音认字?还是让他自己把每个字的音节都独立拼出来、独立阅读?
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