目前就是这样，看紧一点
【 在 ghostqtc 的大作中提到: 】
: 这么大的孩子很难事后教育，只能事先预防，当场教育。
: 劳累大人随时盯紧，孩子一有出手的迹象就把他制住。
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是不是制止外，还要正向示范怎么做啊？2 岁半也不用太过紧张 ，接着玩呀，给他示范正确的做法
按书上理论，少用“不要……”
我觉得现在被孩子的社交弄的，家长都有点社恐了，唉

【 在 wowo721 的大作中提到: 】
: 男娃两岁半，最近有点爱惹事的倾向，出去玩有小朋友在一起的时候，经常动手拍别人一下，或者推一下，我们看到肯定是立即制止，让他道歉，然后带走，但是好像屡教不改，在家倒是不打人，有时候会故意扔饭菜，爸爸教训过，打过手和屁股，打哭过，但是还是屡教不改，甚至扔完直接说“妈妈打手”
: 这怎么处理啊？
: 很怕变成熊孩子啊
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受教了，一定看紧
【 在 mihua 的大作中提到: 】
: 自己盯紧点，孩子没机会下手，长时间不做一件事肯定就好了。。。是病另外说。。。我家娃有个毛病，就是拿到东西，先掰掰看，试图拆开。。我了解她，所以在外面玩别人玩具我都盯着她，时间长了，她就好多了。习惯了。。因为每次试图拆的时候，我就制止她。。别说看不住。。看不住就别带孩子出去。。
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对于低龄幼儿，这种事后惩罚没用。
因为低龄幼儿基本上是鱼的记忆（啊，其实鱼记忆挺长的）转头就忘，根本不记得自己干了什么。所以，事后惩罚他只会觉得大人在冤枉他，并不能建立起干坏事要被惩罚的关联。

对于小小孩，培养条件反射，一定要当场操作。比如故意乱扔东西砸人之类的，马上大吼一声，“不准扔东西！” 一把拎走，按住手按在墙角，严肃脸，重复“不准扔东西砸人！”指令一定要清晰，千万不要讲大道理，那没用，小小孩就像小动物一样根本听不懂，也所以就要像训练小动物一样，发出明确指令，“不准扔东西！！”
小孩子肯定会哭闹逃走，这时一定要坚持住限制他逃走，限制他手乱动，让他知道被惩罚中。限制行动时间要长一点，好好在墙角站好，长到让他难受，比轻飘飘打手一下两下要更更更难受的程度，磨性子，磨到小孩子平静下来，愿意听道理了，再用简单的话讲道理。

总之关键，操作一定要迅速，出现一次不当行为，立马当场拎走一次。一般训练个三四次，就能培养出条件反射了。


【 在 SunyataX 的大作中提到: 】
: 这证明小孩不怕打，但是他可能怕饿啊，下次他乱扔东西你试着饿饿他，说不定就改悔了。
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修改:neab12ab12 FROM 222.131.127.*
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非常感谢，那些粗暴的教人以暴制暴，我也认为是极不负责的
【 在 mildred 的大作中提到: 】
: 真心告诉你，教你严厉批评、甚至是打孩子来教育的都是不负责任的，也不懂孩子，
: 2岁～3岁的孩子处在自我意识刚刚发展起来，但是社交能力不够，很多情景下不知道怎么处理，就容易出现打人的行为。这时候需要制止不是万能的，还需要家长仔细去辨别每种情景下孩子体会到的情绪和面临的问题究竟是什么，然后引导孩子了解一些基本社会规则，并掌握必要的社交技能，才能真正解决这个问题。
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