- 主题:跟娃上了两周网课发现老师真的是倾向性很强
不是在意,是说这种客观存在。
【 在 RppSummy 的大作中提到: 】
: 是的,如果在意就更认真点,出色点,但是我觉得没有必要这么在意
: - 来自 水木社区APP v3.5.7
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抢到了,得什么好处了吗?
至少在我长大这一路
当那年同班爱抢答那种,长大没见特别
【 在 flytwo2 的大作中提到: 】
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: 老师们还都是这样的,我也观察了一段时间
: 如果说个别老师不待见孩子,不愿意提问本孩子也就罢了
: 事实情况是,课内课外的几乎所有老师都爱提问某几个孩子
: 确实,某些孩子喜欢刷存在感,从上课开始手就放不下来,回答问题的时候也没想好,就先抢占名额再说
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爱举手不举手,爱叫谁叫谁,只要把知识点学会了就行
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孩子根本不在乎这个,我清楚记得小学谁成绩好,完全不记得谁回答问题多。
家长在乎这个干嘛,觉得少答问题就吃亏了吗?
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 抢到了,得什么好处了吗?
: 至少在我长大这一路
: 当那年同班爱抢答那种,长大没见特别
: ...................
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嗯,所以我都是拿着名单挨个提问,争取每个人都轮到回答问题。我真机智。
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老师喜欢反应快的学生
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同意。我也想过这个问题。线上一节课只有20分钟,而线下有45分钟,可以磨磨叽叽多找几个同学回答讨论。我猜测平时线下上课一节课老师真正讲课的时间可能也就10几二十分钟,剩下的时间估计都是和同学互动。
【 在 qqshao 的大作中提到: 】
: 老师比较喜欢动作快,回答利索,表述清楚的同学。磨叽半天话筒还没打开的,老师就叫下一个了
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别说老师了,工作中领导有没有倾向性?物业社区有没有?大学里有没有?哪里都一样。
我早就发现了,人缘这东西毫无逻辑可言,有人沉默寡言也招人喜欢,有人学识渊博也遭人排挤,有人傻不拉几还有贵人助,有人诚心尽力结果被人当软柿子往死里捏。
【 在 DelPotro 的大作中提到: 】
: 可能老师也是无意的,但正是这种下意识的倾向感觉很可怕。
: 看见老师一次课至少3-4次的提问某几个孩子,而我家一周能获得回答问题的机会没那几个孩子一天的多。
: 这说的是禁止举手,老师主动的提问。
: ...................
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同不喜欢回答问题,除非实在没人回答了缓解一下老师尴尬才举手
【 在 maple0 的大作中提到: 】
: 提问不提问有那么大影响吗?
: 我小时候就不喜欢回答问题,不知道有啥好回答的,我也没见哪个同学特别渴望回答老师的问题,尤其是学习拔尖的,真么见谁主动回答问题
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您真是机智
老师让举手回答,只有两个人在会议室点那个按钮
所有问题就只问这两个人,其余人都不管了
我还纳闷呢,老师怎么反反复复只叫这两人回答呢
原来看那个小巴掌呢
【 在 juanjuan 的大作中提到: 】
: 嗯,所以我都是拿着名单挨个提问,争取每个人都轮到回答问题。我真机智。
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