- 主题:请教一道五年级数学题？
孩子网课有道题，老师给出的答案是B，孩子认为是A。说班里有同学选A在课堂上也问了，老师的的解答孩子没听懂。我按照孩子的复述编写如下：
淘气设计了一个“转盘摸球”游戏．游戏方法：先旋转指针，如果指针箭头停在奇数的位置，就可获得一次摸球机会，摸到黑球即中奖。已知转盘均匀分布的数字为1、2、3、4、5、6，盒子里装了5颗白球和5颗黑球。请问：该游戏
A.中奖的可能性比不中奖的可能性小
B.中奖的可能性与不中奖可能性相等
C.不中奖的可能性比中奖的可能性小
D.一定不会中奖
请教版友，为啥答案是B？当然，不排除孩子题目看错了，有版友见过类似题目吗？
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FROM 120.244.220.*
不如先确定是不是听错了
【 在 davisliuyi 的大作中提到: 】
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: 孩子网课有道题，老师给出的答案是B，孩子认为是A。说班里有同学选A在课堂上也问了，老师的的解答孩子没听懂。我按照孩子的复述编写如下：
: 淘气设计了一个“转盘摸球”游戏．游戏方法：先旋转指针，如果指针箭头停在奇数的位置，就可获得一次摸球机会，摸到黑球即中奖。已知转盘均匀分布的数字为1、2、3、4、5、6，盒子里装了5颗白球和5颗黑球。请问：该游戏
: A.中奖的可能性比不中奖的可能性小
: B.中奖的可能性与不中奖可能性相等
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FROM 62.34.110.*
确定没听错。因为其他同学还问了，老师解释就是B。不过，刚才娃妈回来直接问了老师，老师回复说她的理解有误，明天订正一下，同时表扬了孩子钻研精神。谢谢老师。
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FROM 120.244.220.*
没机会摸球算不中奖？还是摸才开始计算
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FROM 223.104.41.*
是不是有摸球机会才能算中奖率啊
连球都不能摸，咋算中奖率呢
【 在 davisliuyi 的大作中提到: 】
: 孩子网课有道题，老师给出的答案是B，孩子认为是A。说班里有同学选A在课堂上也问了，老师的的解答孩子没听懂。我按照孩子的复述编写如下：
: 淘气设计了一个“转盘摸球”游戏．游戏方法：先旋转指针，如果指针箭头停在奇数的位置，就可获得一次摸球机会，摸到黑球即中奖。已知转盘均匀分布的数字为1、2、3、4、5、6，盒子里装了5颗白球和5颗黑球。请问：该游戏
: A.中奖的可能性比不中奖的可能性小
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FROM 221.220.62.*
中奖几率不是四分之一？
转到奇数且摸到黑球。
【 在 davisliuyi (有梦到黎明) 的大作中提到: 】
: 孩子网课有道题，老师给出的答案是B，孩子认为是A。说班里有同学选A在课堂上也问了，老师的的解答孩子没听懂。我按照孩子的复述编写如下：
: 淘气设计了一个“转盘摸球”游戏．游戏方法：先旋转指针，如果指针箭头停在奇数的位置，就可获得一次摸球机会，摸到黑球即中奖。已知转盘均匀分布的数字为1、2、3、4、5、6，盒子里装了5颗白球和5颗黑球。请问：该游戏
: A.中奖的可能性比不中奖的可能性小
: B.中奖的可能性与不中奖可能性相等
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FROM 119.181.77.*
【 在 hjk101 的大作中提到: 】
: 中奖几率不是四分之一？
: 转到奇数且摸到黑球。
是的，孩子也是这样想的。我研究了一下午，感觉这就是个P（AB）的问题。P（AB）=P（A）*P（B/A）=0.5*0.5=0.25。但为了迎合老师的答案，我们不得不东想西想。但怎么想也觉得应该是25%。
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FROM 120.244.220.*
额，还不如直接问老师，要这个转盘干啥用，直接抓球获奖几率才一半。
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FROM 202.108.199.*
没有摸球机会不计入是否获奖的总数。他认为是既得事实。不影响后面摸黑白。
【 在 davisliuyi 的大作中提到: 】
: 孩子网课有道题，老师给出的答案是B，孩子认为是A。说班里有同学选A在课堂上也问了，老师的的解答孩子没听懂。我按照孩子的复述编写如下：
: 淘气设计了一个“转盘摸球”游戏．游戏方法：先旋转指针，如果指针箭头停在奇数的位置，就可获得一次摸球机会，摸到黑球即中奖。已知转盘均匀分布的数字为1、2、3、4、5、6，盒子里装了5颗白球和5颗黑球。请问：该游戏
: A.中奖的可能性比不中奖的可能性小
: ...................
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FROM 124.64.74.*
【 在 tvhappy 的大作中提到: 】
: 没有摸球机会不计入是否获奖的总数。他认为是既得事实。不影响后面摸黑白。
老师今天课堂上订正了答案，是A。
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FROM 120.244.220.*