- 主题:（读书社进展：制定新规则，再往前看看）孩子的读书社怎么往前
这个年龄的孩子读完书后，如果愿意将书的内容按自己的想法说一遍，你会发现他们甚至比书里写得还要精彩，因为他们的想象力是神来之笔。
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【 在 meimei1988 的大作中提到: 】
: 我家娃爱读书，不过读书笔记写的一般，一年级娃。只能写最简单的
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可以啊，这种活动且不说孩子们喜不喜欢，家长喜欢的会很多。
【 在 Shirly112233 的大作中提到: 】
: 嗯，我想着一个是要不再找点人加入，扩大人数，东方不亮西方不亮，不用每个人强求。让她也意识到要每个人都按自己的想法来是不现实的，的确不用纠结。
: 二是想一些调动积极性的办法，比如评个阅读之星或者每月之星，有读得多的，有某次表现好的。发个电子奖状，并且给个评语。
: 孩子的志向是做一名老师，总得鼓励别人，都这么久了放弃也许没想好。
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抱头嘤嘤嘤……
能抽空阅读就挺好了，我也不敢要求太多
【 在 RppSummy 的大作中提到: 】
: 也不乐意和别人分享自己读的书
: - 来自 水木社区APP v3.5.7
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说的就是要在网上找一段时间愿意读一本书的人啊，身边的圈子那么小当然很难找到，但世界上永远有人跟你同步。说白了如果是真心为了读书跟网上的陌生人组队交流思考更有效，如果是为了在身边的圈子展示领导力那就想怎么办就怎么办，年龄跨度那么大真的没法配合，六年级分享的书再好一年级也不可能去看，一年级分享的书六年级觉得好也未必好意思看，六年级的孩子上了初中也不太会有时间跟你们过家家，退出又怕拂了你的面子，这种模式要想大家活跃最简单的办法就是你开个公司然后要求所有员工的孩子入群配合你娃……
【 在 Shirly112233 的大作中提到: 】
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: 嗯，从三年的经验来看，这个群主要是个养成孩子读书习惯的群，因为有一个一周的念想也好约束也好，大部分孩子和大人们大多时候其实还是会打卡的。至于交流的确很少，是可以看到别的孩子读的什么书或进度，摘抄的情况，有时候也有作文，群里人点赞鼓励为主，有时也会有点评，也会有觉得书不错分享给大家，有时候别
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发自「今日水木 on i」
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再说的直白一点，人跟人的想法差距非常大，你娃一直是社长，有的大人和小孩也许就不高兴，也许一开始高兴后来各种原因不高兴，也许不愿意当绿叶衬托你娃，也许因为你娃一直积极表现导致别人家的小孩挨家长批评进而导致别的娃对你家大人小孩怨恨起来，也许有的大人不乐意看别人好，但这也许就是你娃想扮演的角色要付出的可能的代价，想带领一群人做成事情就是要做好自己一头热别人不积极的心理准备，毕竟得到最多好处的是你娃啊你说呢
【 在 Shirly112233 的大作中提到: 】
: 大概是2020年疫情那会儿和娃建了一个读书社，邀请了家里亲戚及他们的孩子和朋友及孩子参加。人数10个左右。
: 规则其实很简单，就是每周日发本周的读书情况，大人小孩都参与。比如本周读了什么书和多少页，有的时候有的人也会发读书笔记、作文。
: 孩子作为读书社社长，任务是周六提醒大家周日要发读书
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发自「今日水木 on i」
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FROM 120.244.200.*
哈哈谢谢您的灼见，真是一勺子火热的建议哈。扩大化在互联网里寻找好像自己还不太擅长，也许需要去尝试，如之前提议到的，以后也许做个公众号，至于抖音小红书我都没下载，感觉太闹腾，也就失去更多机会去找到志同道合者，以后慢慢来。
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【 在 clynia 的大作中提到: 】
: 说的就是要在网上找一段时间愿意读一本书的人啊，身边的圈子那么小当然很难找到，但世界上永远有人跟你同步。说白了如果是真心为了读书跟网上的陌生人组队交流思考更有效，如果是为了在身边的圈子展示领导力那就想怎么办就怎么办，年龄跨度那么大真的没法配合，六年级分享的书再好一年级也不可能去看，一年级分享的书六年级觉得好也未必好意思看，六年级的孩子上了初中也不太会有时间跟你们过家家，退出又怕拂了你的面子，这种模式要想大家活跃最简单的办法就是你开个公司然后要求所有员工的孩子入群配合你娃……
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FROM 58.30.26.*
哈因为她是发起人，又是那群孩子里年纪最大的，其他家长也许希望她带动大家，是的，要做个大家一起的事情不容易，要有承受能力。我想这也是她的成长。
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【 在 clynia 的大作中提到: 】
: 再说的直白一点，人跟人的想法差距非常大，你娃一直是社长，有的大人和小孩也许就不高兴，也许一开始高兴后来各种原因不高兴，也许不愿意当绿叶衬托你娃，也许因为你娃一直积极表现导致别人家的小孩挨家长批评进而导致别的娃对你家大人小孩怨恨起来，也许有的大人不乐意看别人好，但这也许就是你娃想扮演的角色要付出的可能的代价，想带领一群人做成事情就是要做好自己一头热别人不积极的心理准备，毕竟得到最多好处的是你娃啊你说呢
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FROM 58.30.26.*