- 主题:满60减25满50减20问哪个便宜
如何解决？
如何把解决方法教给小学生
如何确保这个方法不会带歪孩子的思路
我们成年人是比较25/60与20/50的大小，我们是如何获得这种大路正确的思路的呢
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FROM 103.229.218.*
【 在 sunsungll 的大作中提到: 】
: 如何解决？
: 如何把解决方法教给小学生
: 如何确保这个方法不会带歪孩子的思路
: ...................
百分比，折扣率，不是小学的常识题吗？
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修改:baiyuw FROM 45.254.218.*
FROM 45.254.218.*
我娃的思路是都一样的钱看看谁减得多，比如都是300元，各种减多少就知道了
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FROM 61.48.215.*
画图
【 在 sunsungll 的大作中提到: 】
: 如何解决？
: 如何把解决方法教给小学生
: 如何确保这个方法不会带歪孩子的思路
: ...................
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FROM 111.197.235.*
应该试问哪个划算吧？
还得分买多少钱的东西，能用几张卷。
【 在 sunsungll 的大作中提到: 】
: 如何解决？
: 如何把解决方法教给小学生
: 如何确保这个方法不会带歪孩子的思路
: ...................
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FROM 175.160.220.224
百分数的入门：为什么要用百分数
因为不好比较啊
33／79和52／131哪个大哪个小？
第一眼看不出吧
42％和32％就能看出来了吧
这是小学三年级课内要求吧
按课本思路讲就行了
【 在 sunsungll 的大作中提到: 】
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: 如何解决？
: 如何把解决方法教给小学生
: 如何确保这个方法不会带歪孩子的思路
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FROM 92.184.123.*
还要看你买多少啊
【 在 sunsungll 的大作中提到: 】
: 如何解决？如何把解决方法教给小学生如何确保这个方法不会带歪孩子的思路我们成年人是比较25/60与20/50的大小，我们是 ...
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FROM 183.14.18.*
跑个题，用过pdd的人估计都思考过，虽然满40减3比满30减2优惠，但凑单想正好凑整几乎不可能哈哈哈
【 在 sunsungll 的大作中提到: 】
: 如何解决？
: 如何把解决方法教给小学生
: 如何确保这个方法不会带歪孩子的思路
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: 我们成年人是比较25/60与20/50的大小，我们是如何获得这种大路正确的思路的呢
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发自「今日水木 on i」
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FROM 120.244.200.*
认真说，你得说清楚这个题的原话。按你这个问法的话，要么纯按字面解花30比花35便宜，要么分类讨论，买60以上的东西减25更便宜，买60以下的能减20更便宜，这才有实际意义。但你想问的其实是哪种折扣比例更高，按你想问的当然就是按你的思路计算了，不需要思考
【 在 sunsungll 的大作中提到: 】
: 如何解决？
: 如何把解决方法教给小学生
: 如何确保这个方法不会带歪孩子的思路
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: 我们成年人是比较25/60与20/50的大小，我们是如何获得这种大路正确的思路的呢
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发自「今日水木 on i」
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FROM 120.244.200.*
百分数6年级才学，我感觉这个三年级掌握不了
300是个思路，但是怕孩子被这个带歪将来不能领会百分数
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 百分数的入门：为什么要用百分数
: 因为不好比较啊
: 33／79和52／131哪个大哪个小？
: ...................
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FROM 103.229.218.*