学习上的负反馈和挫败感会 影响孩子长期的学习动力。
还不如学习简单的，信念养成习惯养成的课。

【 在 laoxu312 的大作中提到: 】
: 刚上了第一次课就备受打击，其实有的题我给他讲的话他也能明白，但是老师讲的太快，劈里啪啦一道道讲，还让你跟着做笔记，娃听的稀里糊涂。。。
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FROM 111.205.135.*

确实，优才的话，窃以为得“校内数学无压力且提前两年进度 + 奥数相关内容已经有一
定基础”，才能大致立足。

不然，去高端班型会受虐，不好玩；去中低端班型，大概齐赶进度+学套路，意思不大。


当然，心态好心理强大的，能忍能坚持能跟，也必有所得。

每个人的情况不一样，不建议超出自己能力太多。



【 在 laoxu312 的大作中提到: 】
: 就是优才。。。
: 你在哪找的攒班啊。感觉娃确实不适合优才的风格
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FROM 182.18.89.*

心态好，非常赞。

一点体会、共享。

1、建议想清楚搞这个所谓的“奥数”到底是什么目的，升学，还是数学逻辑能力提升，
还是兴趣拓展适可而止，还是兼而有之，走一步看三步。

2、找过来人聊一聊，每个人情况不同，不过多少有所借鉴。

3、如果不打算上机构的起点或者不难的班型的话，从中端班型高端班型干起的话，可以
先自学以前版上推荐的学而思奥数视频（就是那个乐乐老师、大海老师啥的），把基础
知识先补充个六六七七。

4、这年头，纯靠数学或者物化生信息啥的，解决高考问题，对于绝绝大多数基本上是不
可能的，天牛、鸡血牛除外。解决小升初，或有帮助，还得看区看校看历年政策，有一
搭没一搭的。

加油。



【 在 laoxu312 的大作中提到: 】
: 我家娃优点就是心态好，头一天受了虐，第二天没事一样颠颠去玩了，缺点就是不认真 资质中偏上吧。周末我给娃讲了讲，之前完全没有代数和方程这种概念，我给他讲了讲字母表示数啥意思还有题目的来龙去脉，他大概把第一堂课前四五道题都知道咋做了，后几道需要分类讨论或者绕点
: 湾的还得花时间再理解。
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FROM 182.18.89.*

感觉家长和孩子都没做好准备。我们四上跟的优才，虽然提前一个假期把高思三年级的题基本过了一遍，还是有好几课完全没听懂。问过老师才知道之前有铺垫的章节，可能在三年级春秋或者假期班中有讲过，我们没有上就会跟不上。老师是建议先弄懂本课的解题思路和方法，课后再由家长返回去给补充。遇到类似学习困难的问题可以直接私信问讲课老师的，我们班老师还挺好沟通，能够非常耐心的告知问题、提供建议和开导家长。
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FROM 123.127.5.*

我们家后来就不坚持了 主要是家长受不了


【 在 laoxu312 的大作中提到: 】
: 是的，完全没基础没准备，之前连字母表示数这种都没接触过，上了第一节课后我花了很多精力给他灌输代数简单方程的概念，再返回去复习上节课讲的内容能搞懂一半多。但每次课我都这么搞实在没精力，而且翻了翻教材，后面几章讲的很多题我也不太懂。。。
: 页し祷厝ジ钩洹Ｓ龅嚼嗨蒲袄训奈侍饪梢灾苯铀叫盼式部卫鲜Φ模颐前嗬鲜雇霉低ǎ芄环浅Ｄ托牡母嬷侍狻⑻峁┙ㄒ楹涂技页ぁ
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FROM 166.111.98.*