同意你的观点，楼主需要抓住实质和重点，才能帮助孩子，而不是也不是说去转移矛盾，关注点不准确只会加重孩子的情绪焦虑。
当然有些问题的产生所谓冰冻三尺，非一日之寒，问题还是出在家长自身身上，家长也需要好好学习调整才能逐步帮助到孩子。首先要自己意识到自己的问题，再多想办法思考检验改善……
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【 在 neab12ab12 的大作中提到: 】
: 你娃这个，绝对不是作文的问题了
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: ［老师说孩子是个好孩子］
: 老师话术的常见开端，好比“你们家孩子聪明是聪明，就是不用功…” 前半段就不用听，纯客套话。
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: ［但是上课坐不住，和同桌唠嗑］
: 专注力差，破坏课堂纪律
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: ［和水平高的同桌就会着急］
: 容易嫉妒、容易发脾气（是不是家里发脾气打人的事情也在学校发生了？）
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: ［老师给单独安排墙边的座位了，说让他自己沉淀下。］
: 太破坏课堂纪律了，坐角落去，别影响同学。
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: 至于写不好作文就别去上学了这事儿，我怀疑老师并不会对那些不会写作文但乖乖听话文静的娃说这话。
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: 问题可能在于扰乱课堂，而且可能情况还比较严重
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: 你需要好好配合老师，跟娃反复强调上课纪律
: 不然，老师对你娃越来越严厉
: 你娃会越来越厌学
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