- 主题:感觉普娃学奥数低效，家长又好累啊
这属于“慢就是快”。
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 甚至有时并不需要完全解出某类复杂的题，和娃一块儿研究，知道其中的关联及复杂度，能认识到这些，即使没有好的解题工具，娃也是有收获的。学习其他内容时，有的问题会多次出现，娃某次通了就差不多真正会了，而且会扩散到会更多。单纯会技巧，意义不大，要让娃思路上理解。
: 不要用量把孩子的精力耗光，找一两道题研究细一点，不能理解就放一放，不能理解说明娃有更多的思维漏洞，需要补齐了再回头就理解了。
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FROM 183.95.248.*
有些逻辑训练及认知并不是一定要靠奥数，日常生活中及智力游戏（围棋等）均包含吧。
我个人觉得早点开始好，但最初做练习不要进入“刷”的状态，有一两道题反复研究就行了，基础塑造好的娃如果不排斥，我觉得2年级如果能越级快刷，会站上头部。这是理想状态，到4、5年级大多数娃会积累很多基础思维漏洞，快刷记套路，没什么意义，早晚会不行。那些没学奥数，横空出世表现很强的肯定做了其它的基础训练，基础思维没什么漏洞的。
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: “基础问题解决的好”，能不能理解为早点开始学奥数，比如幼儿园开始学摩比数学或者学而思，会基础好一些啊？
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修改:scubawh FROM 221.223.192.*
FROM 221.223.192.*
对，我一直强调“慢就是快”，真正要解决的思维节点并不多，但有些思维节点需要积累一些基础，基础积累到位了，把知识点看一看就行了。
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 这属于“慢就是快”。
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FROM 221.223.192.*
我理解是基础知识扎实，比如学而思秘籍这种简单题秒做
但是我不太认可楼上说的家长辅导
数论行程我是真不想学。。
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: “基础问题解决的好”，能不能理解为早点开始学奥数，比如幼儿园开始学摩比数学或者学而思，会基础好一些啊？
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FROM 221.216.154.*
正解，强调授人以渔，就是带着突破几个难点，宁可慢一点，让孩子自己感受突破的过程和乐趣，家长在关键处给一点提示就行了。
一旦娃习惯了这个过程，甚至爱上了这个过程和体验，那后面就轻松多了。
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 对，我一直强调“慢就是快”，真正要解决的思维节点并不多，但有些思维节点需要积累一些基础，基础积累到位了，把知识点看一看就行了。
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FROM 222.128.184.*
家长是在娃有困难，而家长恰好该板块有思维及认识能力的时候，进行帮助，家长多面辅导只能在最初阶段，娃水平高一些后，家长偶尔参与讨论是可以的，一般家长用心，导引还是可以参与的，但应该是辅助并解决发现的问题，主体还是靠娃自己愿意学、有能力学，主体的辅导还是需要一个好一些的班型及老师。
慢一点别急，如果放慢了，大多问题还解决不了，那就确实不要学了。
【 在 loisa 的大作中提到: 】
: 我理解是基础知识扎实，比如学而思秘籍这种简单题秒做
: 但是我不太认可楼上说的家长辅导
: 数论行程我是真不想学。。
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FROM 221.223.192.*
那就放过自己
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 自己上课无法消化，还得等家长手把手辅导，学了没几天就忘了，一周只能勉强消化一个专题，周周有新课，以前学的没时间巩固都忘光了
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FROM 115.171.40.*
这种状态就把校内搞好，多读课外书籍
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 自己上课无法消化，还得等家长手把手辅导，学了没几天就忘了，一周只能勉强消化一个专题，周周有新课，以前学的没时间巩固都忘光了
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FROM 115.171.40.*