- 主题:真心觉得学奥数没必要
你选了个垃圾机构或者垃圾老师
我带的班是会很详细讲推导过程
即便忘记了结论现场都能推
授人以鱼不如授人以渔
【 在 MRI 的大作中提到: 】
: 等差数列公式,奥数课上直接就给了,不用推倒
: 背就行了
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FROM 223.104.51.25
你这说的也夸张,不得看学生啊,都不会的那种你讲推导也白费。
【 在 DeepSpace 的大作中提到: 】
: 你选了个垃圾机构或者垃圾老师
: 我带的班是会很详细讲推导过程
: 即便忘记了结论现场都能推
: ...................
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FROM 43.228.36.*
基本都会
等差数列这么基础的如果讲不会是老师太差了
【 在 Juicy812011 的大作中提到: 】
: 你这说的也夸张,不得看学生啊,都不会的那种你讲推导也白费。
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FROM 223.104.51.25
我发现个很有意思的现象,我在家给她讲都是详细的讲原理,但是有些模块呢,给她讲了她做题做的也一般,当然呢,我有个毛病,讲得不系统,遇到题讲题,没总结类型吧。然后老师给她讲的,我也不知道是不是讲得套路,我也没听,我发现讲下来,孩子课后题除了个别题,基本都会做,然后我再拿这个模块的奥数题给她做,正确率大大提升。我也迷糊了,这是人家老师还是讲得比我好很多吗?
【 在 DeepSpace 的大作中提到: 】
: 你选了个垃圾机构或者垃圾老师
: 我带的班是会很详细讲推导过程
: 即便忘记了结论现场都能推
: ...................
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FROM 111.192.167.*
小数需要学么?讲两句不就知道了
【 在 MRI (MRI) 的大作中提到: 】
: 孩子三年级在跟着一家在学
: 现在讲小数计算了
:
: 孩子之前完全没接触过小数,不知道小数是啥
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FROM 117.12.130.*
【 在 Juicy812011 的大作中提到: 】
: 这样是不能长久的,完全看运气,哪年牛娃凑一起了,哪年获胜几率大。
学校把精力都用在抢学苗上了。
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FROM 219.237.221.*
抢苗子的就是领导、招生老师和数学教练,不太牵扯其他老师什么事
【 在 ada11111 的大作中提到: 】
:
:
: 学校把精力都用在抢学苗上了。
: ...................
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FROM 43.228.36.*
请学的好的家长来说没用才有意义
【 在 MRI 的大作中提到: 】
: 孩子三年级在跟着一家在学
: 现在讲小数计算了
: 孩子之前完全没接触过小数,不知道小数是啥
: ...................
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FROM 36.61.73.*
【 在 MRI 的大作中提到: 】
: 孩子三年级在跟着一家在学
: 现在讲小数计算了
: 孩子之前完全没接触过小数,不知道小数是啥
: ...................
相反我觉得得学,有天赋的可以要求高点,没天赋的可以要求低点,学进去多少学多少,至少目前来看,娃的学习习惯,仔细程度得到了明显提升。
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FROM 123.122.41.*
【 在 Juicy812011 的大作中提到: 】
: 抢苗子的就是领导、招生老师和数学教练,不太牵扯其他老师什么事
那是外部的,领导们要维持学校的名声,内部还有一轮竞争呢,每个学校都有对老师的考评。
很多事情懒得细说了,反正跟自己没什么关系。
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FROM 219.237.221.*